このパフォーマンスは、プロの詩人、作家、俳優で構成された組織であるWrite2Speakによって提供されたスポークンワードプロジェクトの一環であり、エンフィールドタウンスクールパートナーシップ（ETSP）内の学校で一連の創造的な執筆とパフォーマンスのワークショップを主導しました。
子どもたちは創造的な文章作成、自己表現、パフォーマンスのスキルを学びました。
カペルマナー小学校の校長でETSPのパートナーシップ委員長を務めるマリアンヌ・エンチル・バログン氏は、「生徒たちが自分たちの声を使って自分たちにとって大切なものを表現しているのを見て、とても誇りに思う」と語った。
「Write2Speak のワークショップは、当校の若者に勇敢で、創造的で、思慮深い人間になるよう促し、生徒たちが自信を持ってコミュニケーターとして成長するという当校の目標をサポートしています。
「このショーケースは、彼らの言葉をより幅広いコミュニティと共有する素晴らしい機会でした。」
このプロジェクトは、コミュニティ、アイデンティティ、友情、環境などの個人的および社会的関連性をテーマにした話し言葉作品を書き、上演するためのツールを子供たちに提供することを目的としていました。
一連のワークショップは、エンフィールドのダグデール アート センターでのライブ パフォーマンスで最高潮に達し、生徒たちは家族、友人、学校職員の前でオリジナルの作品を発表しました。
Write2Speak は、話し言葉を通じて若者の声に力を与えることを使命とし、詩とパフォーマンスを使用して自信とコミュニケーション スキルを構築します。
ETSP とのパートナーシップは、子どもたちがストーリーテリングやパフォーマンスを通じて自信、コミュニケーション スキル、共感力を育むのに役立ちます。
ワークショップは、すべての子供たちが参加することを奨励する協力的な環境の中で、包括性と友情を育みました。