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2024-09-20 10:04:30
T今週、イートン校の教育学部長ジョナサン・ノークス氏は、公立学校は討論会を立ち上げて生徒のスピーチ能力を向上させるためにもっと努力すべきだと述べた。学校でそのような機会が得られない場合、生徒はどうすれば聴衆の前で話す自信を持てるようになるのだろうか。公立学校で教育を受けた4人のスピーチ講師が、自分たちの声をどうやって見つけたのかを語る。
「私はスペースを占める方法を学ばなければなりませんでした」
サイマ・ミル 著者
私は本当に変わっているのですが、人前で話すのが好きで、雑談よりも人前で話すのが好きです。自分の本の宣伝をたくさんしなければならなかったので、それに慣れてしまいました。何がうまくいって何がうまくいかないかはわかっています。私は内向的な性格ですが、ステージに立つとパフォーマンスをしているような気分になります。人々が自ら進んで私に会いに来てくれるのが嬉しいです。生きている実感が湧きます。
なぜそうなるのか、私はよく考えました。もうすぐ50歳になりますが、今はそれほど気にしなくなりました。また、大げさに聞こえるかもしれませんが、私が言わなければならないことは重要だと信じています。とはいえ、始めた頃は必ずしも上手だったわけではありません。とても緊張していました。公立学校に通っていましたが、討論の仕方や公の場での自己紹介の仕方をまったく学びませんでした。モスクでは6歳から短いスピーチをしなければなりませんでしたが、私はあまり上手ではありませんでした。
私は BBC で働いていて、カメラの前で話をしなければならなかったのですが、それがその訓練でした。人前で話すことの大部分は物語を語ることだと学びました。講演をするときは、必ず始まり、中間、終わりがあるように考え、聴衆の興味を引くようにしています。
私が学ばなければならなかったことの一つは、どのように場所を占めるかということです。私はそのステージに立つことを許されており、私の発言は興味深いものであると知ることです。これは若者に身につけさせるべき重要なスキルです。
「おそらく、情熱を持った教師がいるだろう」
カーラ・デナイアー ブリストル中央選挙区議員、緑の党共同党首
私がハンプシャーのフリートにある中学校に通っていたとき、オックスフォード大学を卒業したばかりのホーガン先生という新しい先生が着任しました。彼は、もう一人の先生であるロンズデール先生とともに、将来有望な生徒のために討論やスピーチなどの課外プログラムを設定しました。それが私の自信をつける鍵となりました。私たちはコンテストに出場しましたが、参加するのはほとんど常に公立学校だけでした。
若い人たちへのアドバイスは、学校にこうした機会がなければ、熱意はあるが需要がないと思っている、あるいはなかなか手を付けられない教師がいる可能性が高いということです。機会を設けるのを手伝ってくれる人を探してみてください。
大きなスピーチや討論会の前になると、私は間違いなく緊張しますが、いったんやり始めると、自分のペースで話せるようになります。最初のテレビ選挙討論会では、ステージに上がるときも、最初の答えるときも、ものすごく緊張しました。でも、その後、「よし、自分は少なくともステージ上の他の人たちと同じくらい頭がいいんだ。何も心配することはない」と気付き、自分のペースで話せるようになりました。
同僚たちは、おそらく呆れながらも、私が討論に十分な準備をするのが好きだと言うでしょう。問題を徹底的に知り、出そうな質問の答えを知っているという自信を持ちたいのです。しかし、メモにはまったく書いていなかった、心から直接出てきた部分に対して、最高のフィードバックをもらうことも非常に多いのです。
「本物であることが最も重要です」
アレクサンダー・クロスマンロンドン・アカデミー・オブ・エクセレンス第6学年校長、ロンドン、ストラットフォード
ウェストミッドランズにある公立学校では、討論や人前でのスピーチは一度もやったことがなかったと思います。大学の講師から、レトリックと個性の力で聴衆を魅了し、複雑または微妙な考えを伝える方法を学んだと思います。
本物であることが最も重要です。私は、自分が心から関心を持っていることについて話すよう求められることがほとんどで、とても幸運です。立っている場所や声のイントネーションについて心配することに多くの時間を費やすこともできますが、聴衆と本当につながりたいのであれば、自分の言うことに意味があることほど重要なことはありません。
LAE では、討論クラブ、学生団体、模擬国連への参加など、人前で話す機会が幅広くあります。私たちの集会は、ほとんどが学生によるものです。若者同士が話す方が、私のような年上の、より頑固な人間が話すよりも、最終的にはずっと影響力があります。しかし、根本的に重要なのは、教室での対話の質と、学生が学術的または専門的な言葉を使って、はっきりと適切に自分の考えを表現することを奨励することです。
インポスター症候群を克服するという要素があります。若者、特に低所得家庭出身の若者は、自分よりも他の人の方が知識が豊富で、自分よりも表現力があると思っているため、発言をためらうことがよくあります。実際、ほとんどすべての人が、こうしたことに関してある程度の不安を抱いており、それは正常なことです。
「深呼吸して、頑張りましょう」
ジェームズ・オリベイラ＝アグニュー、 ラムビルの弁護士 チャンバー
多くの弁護士は、演技に自然と親和性を持っています。私たちのほとんどは、何か他のことを見つけなければならなかった失敗した俳優やロックスターです。私はこの側面を楽しんでいます。サウサンプトン近郊のハンブルにある公立学校には非常に優れた演劇部があり、人前で話すこと、声を張り上げること、セリフを覚えることに役立ちました。しかし、討論、自分の意見を伝えること、議論を聞くこと、そして即座に考えることは、学校で学んだことではありません。
あなたが法律、特に弁護士としてのキャリアを志望している場合、そのような機会が与えられないと、自分に向いていないと思うかもしれません。
弁護士が抱える問題のひとつは、立ち上がって話す自信がないため、始める前から疎外感を感じることです。弁護士学校では模擬裁判をしますが、それは教室で行われます。経験豊富な裁判官、弁護士、陪審員の前で法廷に立つことは、非常に気が遠くなるようなことです。初めて裁判に出てスピーチをするのは、みんながこちらを見ているので、とても緊張します。
どこの出身であっても、初めて法廷に立って説得力のある法的主張をできる人はいません。私のアドバイスは、深呼吸して、思い切ってやってみることです。すべてがうまくいかなくても、誰も覚えていないでしょうし、そこから学んで先に進むことができます。
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