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アイルランドだけの学校の一部の教師の「能力と自信」に対する懸念 – アイリッシュ・タイムズ

教育省の言語開発方針草案によると、かなりの数の小学校教師が、アイルランド人だけの学校で教える資格があるにもかかわらず、自分には十分な高い能力がないと感じているという。「ゲールタハト外のアイルランド中教育政策に向けて」と題されたこの文書は、これらの地域の全生徒の約6パーセントが150以上の小学校と約30の第二レベルの学校でアイルランド語を通じて教育を受けていると指摘している。現在、小学校教師は、ゲールスコイルまたはアイルランドの中規模学校で初等レベルで教えるために追加の資格を必要としません。「すべての小学校教師はアイルランド語を使って教える訓練を受けるべきである」と草案には書かれている。 「小学校レベルでは、すべての教師がアイルランドの中規模学校で教える資格を持っていますが、かなりの割合の教師が、教師として十分なレベルのアイルランド語能力を持っていないと感じていることは明らかです。「これは、アイルランド語の入学基準が初等教育の教育学士または教育専門修士に設定されているという事実にもかかわらず、また、これらのプログラム中に言語に対して提供されたサポート（ゲールタハト期間を含む）にもかかわらず、です。」これらのプログラムへの入学の最低基準は、アイルランド語卒業証明書の H4 (60 ～ 70%) または同等の資格であることです。第2レベルでは、政策草案は、アイルランドの中等学校の教師は、教育学士または教育専門修士に加えて、初等教育以降の教育のためにアイルランド語の証明書を持っていることが求められると述べている。ただし、この文書には、「ただし、この要件がすべての学校で一貫して実施されているかどうかは明らかではなく、要件に対する認識が不足しているようです。」と記載されています。さらに、「初等教育以降のレベルでは、教師の能力と言語に対する自信という点で困難があり、また、卒業証明書で科目を教えるには科目固有の言語で必要とされる高いレベルの能力という点でさらなる課題がある」と述べています。レベル"。この文書には、初期教師教育プログラムの一環として、アイルランド語教師の能力を開発する方法を特定するために、高等教育機関、教育評議会、その他の関係者が協議される予定であると記載されている。ノーマ・フォーリー教育大臣は、アイルランド語教育に関する政策草案を公表するよう求める圧力の高まりに直面している。新しい政策は、ガエルスコイリアンナとガエルチョライストの設立をどのように増やすことができるかを模索しながら、学校や早期学習環境における質の高いアイルランド中等教育を改善することを目的としています。アイリッシュ・タイムズが入手した書簡の中で、中等・三レベルの生徒を代表する団体、教師団体、言語団体、教育専門家は大臣に対し、待望の政策を「早急に」発表するよう求めている。アイルランド中等学生組合、アイルランド学生組合、DCUアイルランド語教育研究ユニットSealbhú、教師代表団体An Gréasán、学校後援団体An Foras PátrunachtaおよびGaeleducationasを含む署名者は、見直しの機会を求めている。ポリシーを確認し、さらに入力を提供します。「緊急」会議の開催を求めていた署名者らは、枠組み文書は「残念」であり、9月に教育省が主催した協議では、このプロセスが「満足のいく政策」の公表につながるという「確信が強まらなかった」と述べた。これに応じて、フォーリー氏は、新しい政策を策定するための作業が部門内で継続されていると述べた。同氏は、9月のイベントで参加者からのフィードバックが収集されており、今後検討される予定だと述べた。「アイルランドの中産セクターに対する私たちのビジョンを示し、そのビジョンに向かってどのように進むかを特定する政策を草案するのは、私の部門の役人にかかっています」と最近の議会質問への回答で彼女は述べた。 #アイルランドだけの学校の一部の教師の能力と自信に対する懸念 #アイリッシュタイムズ