なぜほぼどこでも学校欠席が「爆発的に」増​​加しているのか

アンカレッジでは、裕福な家庭が、子供たちがオンラインで学業についていけることを前提に、スキー旅行やその他の長期休暇に出かけます。

ミシガン州の労働者階級の地域では、学校管理者は生徒の出席率を高めるために、パジャマデーを含むほとんどすべてのことを試みてきた。

そして全国各地で、不安が高まっている学生が教室に行くのではなく家にいることを選択しています。

パンデミックにより学校が閉鎖されてから4年間、米国の教育はさまざまな面で回復に苦戦してきた。 学習損失、 に 登録、 に 学生の行動。

しかしおそらく、生徒の欠席の急増ほど根強く、蔓延している問題はないだろう。この問題は人口統計を超えて学校再開後も長く続いている。

保守派がまとめた40州とワシントンD.C.からの最新データによると、全国的には公立学校の生徒の推定26％が昨年度慢性欠席とみなされ、パンデミック前の15％から増加した。 アメリカン・エンタープライズ研究所。 慢性欠席は通常、何らかの理由で学年の少なくとも 10 パーセント、または約 18 日間欠席することと定義されます。

慢性欠勤の増加、2019 ～ 23 年

地域の子どもの貧困率別

休校期間の長さ別

地区の人種構成別

出典: American Enterprise Institute の Nat Malkus からのデータの結果分析。 地区は最高、中、下位 3 分の 1 にグループ化されます。

この増加は、大小さまざまな地区で、また所得や人種を問わず発生しています。 ニューヨーク・タイムズ紙のデータ分析によると、裕福な地域の学区では慢性欠席率がパンデミック前の10％から2022～23学年度には19％と約２倍になった。

学生の欠席率の上昇から始まった貧しいコミュニティは、さらに大きな危機に直面している。最貧地区の学生の約32％が2022～23学年度に慢性的に欠席しており、パンデミック前の19％から増加した。

パンデミック中に2020年秋に迅速に再開した地区でさえ、大幅な増加が見られました。

データを収集し研究したアメリカン・エンタープライズ研究所の上級研究員ナット・マルカス氏は、「問題は誰にとっても同じように比例して悪化した」と述べた。

テキサス州ビクトリア州は、他の多くの学区よりも早く、2020年8月に学校を再開した。 それでも、学区内の学生の欠席者は倍増した。

ケイリー・グリーンリー、ニューヨーク・タイムズ担当

この傾向は、アメリカの子供時代と学校文化に根本的な何かが変化し、それが長期間続く可能性があることを示唆しています。 朝起きてバスに乗り、クラスに報告するという、かつては深く根付いた習慣が、今でははるかに希薄なものになっている。

「学校との関係は任意になりました」とデューク大学児童家族政策センターの心理学者で准研究教授のケイティ・ロザンバーム氏は言う。

毎日出席する習慣と多くの家族の信頼は、2020 年春の学校閉鎖で断ち切られました。学校が再開した後も、状況はなかなか正常に戻りませんでした。 学区は遠隔オプションを提供し、新型コロナウイルス感染症（Covid-19）の隔離を義務付け、出席と出席に関する方針を緩和した。 グレーディング。

現在、学生の欠席が主要な要因となっている パンデミックによる学習喪失からの国家の回復を妨げていると教育専門家は言う。 学生は学校に通わなければ学ぶことができません。 欠席したクラスメートの交代キャストは、 成績に悪影響を与える 教師は全員が予定通りに進むようにペースを緩め、アプローチを調整する必要があるためです。

「欠席問題に対処しなければ、すべてが無駄になってしまいます」と北カリフォルニアにある2万9,000人の生徒が住む社会経済的、人種的に多様な地区であるマウント・ディアブロ・ユニファイドの教育長であるアダム・クラーク氏は述べ、同地区では欠席が「爆発的に」増加していると述べた。学生の約25パーセント。 これはパンデミック前の12％から増加している。

米国の学生は全体として、パンデミックによる損失を補っていない。 欠勤は主な理由の 1 つです。

ケイリー・グリーンリー、ニューヨーク・タイムズ担当

学生が学校を欠席する理由

どこの学校も出席率を改善しようと躍起になっているが、家族間の新たな計算は複雑かつ多面的である。

アンカレッジのサウス アンカレッジ高校では、生徒のほとんどが白人で中高所得者が多く、学年中にスキー旅行に出かけたり、オフピークの旅行割引を利用してハワイで 2 週間休暇をとったりする家族もいます。同校のカウンセラー、サラ・ミラー氏は語った。

無料または割引価格の昼食の対象となる学校内の少数の生徒の場合、理由は異なり、より困難になります。 ミラーさんによると、彼らは幼い兄弟の世話のために家にいなければならないことが多いという。 バスに乗り遅れた日は、両親が仕事で忙しかったり、学校まで送ってくれる車がなかったりします。

そして、教師は依然として授業の課題をオンラインに投稿することが期待されており、多くの場合、課題の骨子版にすぎないため、家族は生徒たちが授業についていけていると誤って考えている、とミラー氏は述べた。

サウスアンカレッジ高校で 20 年間カウンセラーを務めるサラ・ミラー氏は、現在、社会経済的範囲全体で生徒の欠席が増加しているのを目の当たりにしています。

ニューヨーク・タイムズのアッシュ・アダムス

全国で学生が自宅待機中 病気のとき、Covid-19だけでなく、より日常的な風邪やウイルスでも同様です。

そして より多くの生徒 シンシナティ郊外の裕福なオハイオ州メイソンで欠勤が増加している理由の一つは、精神的健康に苦しんでいる人たちだ、と地区広報担当のトレイシー・カーソン氏は述べた。 多くの親がリモートで働くことができるため、子供たちも家にいることができます。

テキサス州サンマルコス在住のアシュリー・クーパーさん（31）は、パンデミックによって教育制度に対する信頼が打ち砕かれ、娘はほとんど支援を受けずにオンラインで学習することになり、帰国後は学年レベルでの成績を収めることを期待されていたと語った。 彼女の娘は数学で遅れをとってしまい、それ以来不安に悩まされていると彼女は語った。

「彼女が完全に涙を流す日もあった――『無理だ』と。 お母さん、行きたくないんです」とクーパーさんは言いました。クーパーさんは、子どもたちの就学率を改善するために非営利団体「学校コミュニティ」と協力してきました。 しかし、彼女は付け加えた、「母親として、『あなたの言うことを聞いているし、私も聞いている』と言う精神衛生上の日があってもいいと思います。」 あなたは大切です。'”

専門家らは、学校を欠席することはパンデミック関連の課題の症状であると同時に原因でもあると述べている。 学力的に遅れている学生は出席したくないかもしれませんが、欠席するとさらに遅れが生じます。 不安を抱える生徒は学校を避けるかもしれませんが、隠れることで不安がさらに高まる可能性があります。

そして学校も見てきました 規律問題の増加 パンデミック以来、問題は欠勤と絡み合っています。

デューク大学の心理学者であるロザンバーム博士は、欠席と行動の爆発はどちらも人間のストレス反応の一例であり、現在学校で一斉に展開されている、喧嘩（言葉や身体的攻撃）や逃亡（欠席）であると述べた。

テキサス州ビクトリア市の教育長クインティン・シェパード氏は、「子供たちがここにいないと、人間関係が築けないことになる」と語った。

ケイリー・グリーンリー、ニューヨーク・タイムズ担当

テキサス州ビクトリア市の教育長クインティン・シェパード氏は、2020年8月に学校が再開された後、学生の行動を「台所の火事」と表現した最初の焦点を当てた。

約 13,000 人の低所得層とヒスパニック系の学生が大半を占めるこの学区は、最も混乱をきたす学生に対処法を教える 1 対 1 のコーチング プログラムで成功を収めました。 シェパード博士によると、学生の教室での暴動が年間20回から5回未満になった例もあるという。

しかし、慢性的な欠勤はまだ克服されていません。 今年は学生の約30％が慢性的に欠席しており、パンデミック前の約2倍となっている。

シェパード博士は当初、学生の欠席が時間の経過とともに自然に改善されることを望んでいましたが、実際にはそれが多くの問題の根源であると考え始めています。

「子供たちがここにいないと、人間関係が築けないのです」と彼は言う。 「もし彼らが人間関係を築いていないのであれば、行動や規律に問題があると予想すべきです。 彼らがここにいない場合、彼らは学問的に学ぶことができず、苦労するでしょう。 彼らが授業に苦戦している場合、暴力的な行為が予想されます。」

教師の欠席も増えた パンデミック以来、学生が欠席しているため、どの友人やクラスメートが出席するかについての確実性が低くなります。 ペンシルベニア大学教育大学院のマイケル・A・ゴットフリード教授は、そのことが欠勤の増加につながる可能性があると述べた。 彼の 研究 は、学生のクラスメートの 10% が特定の日に欠席すると、その学生は翌日も欠席する可能性が高くなるということを発見しました。

欠席したクラスメートは、たとえ出席した生徒の成績や出席状況に悪影響を与える可能性があります。

ニューヨーク・タイムズのアッシュ・アダムス

これが新しい常態ですか?

さまざまな意味で、学校が直面している課題は、アメリカ社会でより広く感じられている課題です。パンデミックによる文化的変化は永続的なものになったのでしょうか?

職場では、米国の従業員は依然として在宅勤務を継続しています。 2022年後半からほぼ変化なし。 リモートワークを研究しているスタンフォード大学の経済学者ニコラス・ブルーム氏は、企業は週に数日オフィスに戻ることを義務付けることで、ある程度「魔神を瓶に戻す」ことに成功していると述べた。 しかし、ハイブリッドオフィス文化はここにとどまりそうだ、と同氏は語った。

学校がもっと現実的になる時期が来たのではないかと疑問に思う人もいます。

カリフォルニア州の低所得世帯と活動する親擁護団体オークランドREACHの最高責任者ラキシャ・ヤング氏は、学生がバスに乗り遅れたときや世話をしなければならないときなど、緊急時に利用できる厳格なオンラインオプションを提案した。家族の一員。 「目標は、どうすればこの子供に確実に教育を受けられるようにするかということです。」 彼女は言いました。

学校の大人や他のクラスメートとの関係は、出席のために非常に重要です。

ケイリー・グリーンリー、ニューヨーク・タイムズ担当

企業の世界では、同僚が約束の日に出勤するようお互いに頼り合うことで、社会的責任感をアピールする企業がある程度の成功を収めています。

学校でも同様の力関係が働いている可能性があり、専門家は出席には強い人間関係が不可欠であると述べている。

「もし私が現れなかったら、人々は私がそこにいないという事実さえ見逃してしまうだろうか？」という感覚があります。 コネチカット州教育委員のシャーリーン・M・ラッセル・タッカー氏はこう語った。

彼女の州では、家庭訪問プログラムにより次のような成果が得られました。 肯定的な結果家族と協力して生徒が学校を欠席している具体的な理由に対処することも重要ですが、思いやりのある大人との関係を築くことも重要です。 その他の取り組み — など テキストメッセージを送信する あるいは、累積欠席回数を知らせるはがきを保護者に送ることも効果的です。

レジーナ・マーフさんは、6 歳と 12 歳の息子たちの学校に通う毎日の習慣を取り戻すために取り組んできました。

シルビア・ジャラス、ニューヨーク・タイムズ紙に寄稿

アナーバー郊外のミシガン州イプシランティでは、毎朝子どもたちを学校に行かせるのに苦労していたレジーナ・マーフさん（44）が、家庭訪問によって孤独感が軽減された。

パンデミック中に老人ホームで働き、その後新型コロナウイルス感染症で妹を亡くした後、ベッドから起き上がるのが難しいと感じる日もあったと彼女は語った。 マーフさんはまた、誤ってウイルスを広めてしまうのを恐れて、子どもたちが病気のときは家に留めておくことに積極的だった。

しかし、学区からの訪問を受け、自分自身でセラピーを始めた後、彼女は新しい日常に慣れてきました。 彼女は 6 歳と 12 歳の息子たちの夜着の準備を手伝い、息子たちが確実にバスに乗れるように朝 6 時に起きます。 子どもたちが体調が悪い場合は、学校を欠席させることを知っている、と彼女は言いました。 「私は人生で大きな転換を果たしました」と彼女は言いました。

しかし、多くの学生に有意義な変化をもたらしていることは依然として残っている 遅くて難しい仕事。

全国的に、昨年度慢性欠席とみなされた生徒は約26％で、パンデミック前の15％から増加した。

ケイリー・グリーンリー、ニューヨーク・タイムズ担当

イプシランティ学区はあらゆることを少しずつ試してきた、と教育長のアレナ・ザチェリー＝ロス氏は語った。 当局はドアノックに加えて、学区の3,800人の生徒にとって学校をより魅力的なものにする方法を模索しており、その80％以上は無料または割引価格の昼食を受ける資格がある。 彼らは、70 年代の日、パジャマの日など、テーマに沿ったドレスアップ デーを開催し、冬の間に参加者が減少することに気づいて暖かい衣類をプレゼントしました。

「私たちは疑問に思いました。それはあなたがコートを持っていないからですか、ブーツを履いていないからですか？」 ザチェリー・ロス博士は言いました。

それでも、全体的な欠勤率はパンデミック以前よりも依然として高い。 「答えはまだ見つかっていない」と彼女は言う。