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PPは、ペドロ・サンチェス氏が自らの教育モデルの「欠点」を認識しており、それを解決するための対話を求めていると信じている。

人民党は、 教育面での強化計画 ペドロ・サンチェス政府大統領が本日発表したのは、 その教育モデルの「欠点」の認識。 この問題に直面して、PPは解決策を見つけることに重点を置いており、そのため政府大統領に対し、教育制度の改善を提案するために「野党や自治政府と対話する意欲」を示すよう求めた。一般的な人たちにとって、「スペインの教育の主な問題は、 PSOEによって課された相次ぐ教育改革とそれに対抗する改革「サンチェス氏は自身のモデルの欠点を承知し、通常の教育制度には並外れた強化が必要であることを認めている」と行政長官の発表後に「大衆」関係者が指摘したとEpは報じている。 数学と読解力の強化計画 次期州一般予算 (PGE) に向けて。彼の最中に行われたこの発表は、 PSOEが行う条約への介入 ラ・コルーニャで開発されていたが、それが反響となった 「OECDの報告書を踏まえて」。 そしてそれは彼です PISAレポート学生のスキルのレベルを測定するこの指標は、スペイン人の学生の成績の低下を反映しています。PISA レポートは、 経済協力開発機構 (OECD) は 80 か国以上で、卒業後の若者のスキルを評価しています。 義務中等教育 (ESO)。 自分を中心に据える 3つのコアコンピテンシーにおいて、 科学、読書、数学、そして で 革新的な競争。これは憂慮すべき状況であるとPPが認めた。 スペイン人学生の数学と読解の「遅れ」、「必要な知識を習得せずに、履修科目を履修せずに生徒に合格を許す」という「最小限の努力の法則を掲げる社会主義教育モデル」にかかる責任である。解決策を見つけるための対話と合意この国の教育の困難な状況に直面して、PP は次のように訴えた。 教育制度を改善するための「対話の意志」 スペイン人、「押し付け」に反対。そして人気ランキングでは、サンチェスが次のことをしたことを後悔している。 LOMLOEを「教育界との合意なしに課した」 そして野党からの修正案をほとんど受け入れずに、「悲惨な結果」を招いたと彼らは結論づけている。最後に、PP は次のように述べています。 「教室内と教室外」の強化システム 教師の研修だけでなく、教育センターでも「PPの自治コミュニティでは長年にわたって適用されており、常にPISAの報告書をリードしている」。 #PPはペドロサンチェス氏が自らの教育モデルの欠点を認識しておりそれを解決するための対話を求めていると信じている

PPは、ペドロ・サンチェス氏が自らの教育モデルの「欠点」を認識しており、それを解決するための対話を求めていると信じている。

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2024-01-21 17:10:19

人民党は、 教育面での強化計画 ペドロ・サンチェス政府大統領が本日発表したのは、 その教育モデルの「欠点」の認識。 この問題に直面して、PPは解決策を見つけることに重点を置いており、そのため政府大統領に対し、教育制度の改善を提案するために「野党や自治政府と対話する意欲」を示すよう求めた。

一般的な人たちにとって、「スペインの教育の主な問題は、 PSOEによって課された相次ぐ教育改革とそれに対抗する改革「サンチェス氏は自身のモデルの欠点を承知し、通常の教育制度には並外れた強化が必要であることを認めている」と行政長官の発表後に「大衆」関係者が指摘したとEpは報じている。 数学と読解力の強化計画 次期州一般予算 (PGE) に向けて。

彼の最中に行われたこの発表は、 PSOEが行う条約への介入 ラ・コルーニャで開発されていたが、それが反響となった 「OECDの報告書を踏まえて」。 そしてそれは彼です PISAレポート学生のスキルのレベルを測定するこの指標は、スペイン人の学生の成績の低下を反映しています。

PISA レポートは、 経済協力開発機構 (OECD) は 80 か国以上で、卒業後の若者のスキルを評価しています。 義務中等教育 (ESO)自分を中心に据える 3つのコアコンピテンシーにおいて、 科学、読書、数学、そして 革新的な競争。

これは憂慮すべき状況であるとPPが認めた。 スペイン人学生の数学と読解の「遅れ」、「必要な知識を習得せずに、履修科目を履修せずに生徒に合格を許す」という「最小限の努力の法則を掲げる社会主義教育モデル」にかかる責任である。

解決策を見つけるための対話と合意

この国の教育の困難な状況に直面して、PP は次のように訴えた。 教育制度を改善するための「対話の意志」 スペイン人、「押し付け」に反対。

そして人気ランキングでは、サンチェスが次のことをしたことを後悔している。 LOMLOEを「教育界との合意なしに課した」 そして野党からの修正案をほとんど受け入れずに、「悲惨な結果」を招いたと彼らは結論づけている。

最後に、PP は次のように述べています。 「教室内と教室外」の強化システム 教師の研修だけでなく、教育センターでも「PPの自治コミュニティでは長年にわたって適用されており、常にPISAの報告書をリードしている」。

#PPはペドロサンチェス氏が自らの教育モデルの欠点を認識しておりそれを解決するための対話を求めていると信じている

執筆者について: nipponese

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