NYC は NYC Reads で好調を維持しなければなりません

ニューヨークのように大規模で複雑な都市では、教育に関しては即効性のある解決策などありません。何百万人もの学生にサービスを提供するシステムを変革するには、継続的な努力、明確なビジョン、そして最も重要なことに忍耐が必要です。残念なことに、歴史は、政治指導者があまりにも頻繁に焦りに負けて、成功した取り組みを覆したり、次のような約束をしたりすることを示しています。 決して教室に到達しない。

このため、市の歴史の中で最も野心的で将来性のある読み書き活動の取り組みであるNYC Readsが、このサイクルの新たな犠牲者になることを許すのは重大な間違いである。ニューヨーク市公立学校の新学長、メリッサ・アヴィレス＝ラモスが指導者としての最初の丸１年をスタートし、春には統一教職員連盟（ＵＦＴ）選挙が迫っており、賭け金はかつてないほど高まっている。

市の現在および将来のリーダーは、NYC Reads の長期ビジョンにコミットし、次の課題に取り組む必要があります。 識字危機 どこ 3分の2 黒人とラテン系アメリカ人の生徒の割合は学年レベルで読書をしていません。

何百人もの教育者を対象とした新しいレポートと調査。行間を読む: NYC Reads の実施に対する教師の視点」は、NYC Reads を倍増することが重要である理由を示しています。教育者からは新しいカリキュラム教材について肯定的なフィードバックがあり、NYC Reads を実施して 2 年目の教育者は、1 年目と比べて教室での自信と成功率が上がったと報告しており、より多くの時間とサポートが教師の賛同につながることを強調しています。そして生徒にとってより良い成果が得られます。

約束の兆しがある中でニューヨーク・リードを放棄することは、教師、生徒、家族にとって不利益となるだろう。

全国各地で同様のカリキュラムの変更が行われており、教育の成功には時間がかかることが明らかになっている。などの州 ミシシッピ州、 テネシー州、 そして ノースカロライナ州、長年の努力の結果、リーディングのスコアが急上昇しました。研究はこれらの例を裏付けており、次のように示唆しています。 最長で5年かかることもあります 大幅なカリキュラム変更が生徒の成績にプラスの結果をもたらすために ディップス 新しいカリキュラムの初期段階。

ニューヨーク市は今あきらめるわけにはいきません。指導者は、学校をあらゆる背景の生徒にとって読み方を学ぶのに最適な場所にするという長期的な目標に取り組み続けなければなりません。

忍耐には自己満足という暗い側面があると主張するのは当然です。過度に忍耐強いリーダーは、教室の当面のニーズを満たせないリスクがあります。しかし、NYC Readsの最初の18か月だけで忍耐が自己満足であると示唆するのは時期尚早であり、見当違いです。市には、 積極的に関与する利害関係者 展開を改善するために、アビレス-ラモスは すでに意欲を示している カリキュラムの完全性を維持しながら調整を行います。

たとえすぐに結果が得られない場合でも、政治的圧力よりも、多様な学習者をサポートし、専門的な学習を強化するようなさらなる改善を優先する必要があります。長期的な変革への確固たる取り組みがなければ、都市は失敗したシステムに逆戻りする危険があります。 イライラした無数の親 そして教育者たち。

NYC Readsは必要ない、あるいは行き過ぎだと主張する人もいるかもしれない。しかし、この見解は事実を無視しています。 NYC Reads の実装前に、 ニューヨーク市の教育者のわずか 38% 彼らのカリキュラムは質が高く、学習基準に沿っていると報告しました。これは生徒の成績に悪影響を及ぼしました。 3年生の半分にも満たない 2023年から2024年の州試験では熟練しており、黒人とラテン系の学生ではさらに大きな差があった。

子どもたちに強力な基礎的な読解力を与えなかった場合の影響は深刻かつ長期にわたって続きます。 3年生までに読解力を習得できなかった生徒は、他の教科や分野で苦労する可能性が高くなります。 学校を中退しても、雇用の機会が限られ、経済的流動性が低下します。

以前の壊れたシステムに戻すのは無責任です。代わりに、市の指導者はNYC Readsを倍増させ、その範囲を他の学年にも拡大し、教育者向けの専門的な学習と組み合わせた質の高い読み書き指導からより多くの生徒が恩恵を受けられるようにする必要があります。

来年は極めて重要な年となるだろう。首相が指導的役割に落ち着き、UFT選挙が迫っていることから、今行われる決定がニューヨーク市の教育制度が改善するか、それともあまりにも早く進歩を放棄するサイクルに逆戻りするかを決定することになる。都市のリーダーは、即効性のある解決策はなく、教育の変革には時間がかかることを覚えておく必要があります。

ニューヨーク市の現在および将来の指導者は、NYC Reads への取り組みを継続しなければなりません。すべての学生に成長するために必要な読み書きスキルを提供し、都市の将来に投資する時期が来ています。今撤退するには賭け金が高すぎるし、チャンスが大きすぎる。

ディバンヌ 教師主導の組織である Educators for Excellence-New York のエグゼクティブ ディレクターです。 Benjamin-Gomez は、EdTrust-New York のエグゼクティブ ディレクターです。