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2025-10-01 20:30:00
Mostafa Fawzyは高校の物理学に興味を持ちました。彼の注目を集め、学部および大学院レベルでの彼の研究につながったのは、量子理論の「優雅さとパラドックス」でした。しかし、コースワークと支援的なメンターの強固な基盤があっても、Fawzyはもっと欲しがっていました。 MIT Open LearningのOpenCoursewareは、彼が探していたものでした。
現在、アレクサンドリア大学の原子物理学の博士候補者候補であり、エジプトのアラメイン国際大学の物理学のアシスタント講師であるFawzyは、MIT OpenCoursewareが2019年の大学院研究の早い段階で学習を強化した方法を振り返ります。
MIT Open Learningの一部であるOpenCoursewareは、MIT学部および大学院のカリキュラムにまたがる2,500を超えるコースから無料のオンラインのオープンな教育リソースを提供しています。 Fawzyは、量子力学と理論物理学の研究を補うための高度なリソースを探していましたが、MITのリソースの品質、アクセシビリティ、幅広さにすぐに感銘を受けました。
「OpenCoursewareは、高度な物理学の理解を深めるのに変革的でした」とFawzy氏は言います。 「量子物理学の構造化された講義と課題は、特に価値があることがわかりました。彼らは私の理論的洞察と実用的な問題解決スキルの両方を強化しました。磁場とプラズマ環境の影響を受けた原子システムの研究で後に適用したスキルを高めました。」
彼はを含む教育リソースを完了しました 量子物理学i そして 量子物理学II、それらを「密集し、数学的に洗練された」と呼んでいます。彼はさまざまな方法でコンテンツに関与することで挑戦に会いました。まず、講義を聞くだけで、次に詳細なメモを取ることで、最後に問題セットを操作することによって。当初、彼は追いつくのに苦労しましたが、この系統的なアプローチは報われました、と彼は言います。
彼は、彼の学部のメンターであるAlexandria大学のM. Sakr教授とT. Bahy教授と、「研究の数え切れないほどの孤独な夜、正式なリソースが希少な時代のビーコン、オープンの未解決の学習の貴族に対する生きた遺言」を通してそれを不動の仲間と呼んでいます。
メンターシップと教育の力を認識して、Fawzyはアフリカ科学アカデミーのアカデミックな指導者として役立ち、理論的および原子物理学の大陸全体の早期キャリア研究者を支援しています。
「これらのメンティーの多くは、高度な学術リソースへのアクセスがありません」と彼は説明します。 「私は定期的にOpenCoursewareをメンターシップセッションに組み込み、それを基本的な教育と参照ツールとして使用します。これは、地理的または制度的な制限に関係なく、学生に同じ高得点コンテンツを提供するイコライザーです。」
彼が未来に目を向けると、FawzyにはMITの影響を受けた大きな計画があります。
「私は、原子およびプラズマ物理学の卓越性のための地域センターを設立し、最先端の研究と世界の南部でのオープンアクセス教育を融合させたいと考えています」と彼は言います。
彼は研究と教育を続けているとき、彼はまた、科学政策に影響を与え、新興国の研究と科学にスポットライトを当てる国際的なパートナーシップに貢献することを望んでいます。
その過程で、彼は「OpenCoursewareは、何度も何度も戻ってくる礎石のリソースのままです」と言います。
Fawzyは、彼がMITオープンラーニングリソースにも興味があると言います 計算物理学 そして エネルギーと持続可能性。 彼はMITのエネルギーイニシアチブに従って、現在の仕事と将来の計画にますます関連していると呼んでいます。
Fawzyは、オープンラーニングの支持者であり、その力の証です。
「MIT OpenCoursewareなどのオープンな学習リソースによって播種された知的種は、私の中で栄え、物理学者としての私のアイデンティティを形成し、障壁なしで自由に共有された知識の変換力に対する私の深い信念を肯定しています」と彼は言います。
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