Good All -Day Education -Bad Honnefの思考ワークショップは、品質とネットワーキングのための衝動を設定します
バッドホンネフの小学校でのすべての教育を持続可能に強化し、それを将来に守るためにどのように可能ですか？この重要な質問では、すべての悪いホンナファー小学校の代表者、彼らのオープンオールデイスクール（OGS）、スペシャリストとスポンサーが集まって、一日の思考ワークショップを結成しました。このイベントは、管理コンサルタントブランドによって組織され、司会されたバッドホンネフ市によって開始されました。
焦点は、品質とネットワーキングのための一般的な戦略の開発にありました。子どもたちに信頼性が高く、支援的で魅力的な教育とケアを提供するためには、どのような構造が必要ですか？学校、OGS、市の管理は、2026年からの思春期の法的請求を積極的に形成するために、どのようにしてさらに密接に協力できますか？
経験はワークショップとディスカッショングループで交換され、ルーラリア人が策定され、最初の具体的なアプローチが開発されました。さまざまな視点からの見解がどれほど重要であるかが明らかになりました。学校の管理、教師、OGSチーム、および管理も、終日教育の共通の理解を深めることに貢献しました。目的は、将来のコストがより良い計算可能かつarbitrad性的になることに基づいて、共通の品質基準を開発することです。
「思考ワークショップにより、長期的に作成される重要なプロセスを開始しました。初期段階で関係者全員を統合し、一緒に戦略を開発することにより、1日中オープンの品質を確保し、開発したいと考えています。 「空間のトピックと必要な構造的措置も議論されました。思春期の法的請求があることを理解するためには、学校でのこの請求の実施に対する連邦政府または国による資金調達ではありません。」それで、Heuserは強調しました。
思考ワークショップはそれを明確にしました：バッドホンネフは、緊密なネットワーキングと共通の品質開発を通じて、良い日の教育のモデルになる機会があります。開発された結果に基づいて、高品質のサークルを設立する必要があり、さらなる手順が続き、子どもたちのケアと昇進を継続的に改善するために、将来の責任を負う意志によって支えられています。
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