科学＆テクノロジー

AIを活用した教室の未来

エディターズダイジェストを無料で入手FT の編集者 Roula Khalaf が、この週刊ニュースレターでお気に入りの記事を選びます。生徒たちが新学期を迎える中、人工知能が教室に浸透し始めている。少なくともロンドンの私立学校1校では、パイロットグループが「学習コーチ」の監督の下、AI搭載システムを使用して「教師なし」の教室でGCSE試験の主要科目の勉強を始める予定だ。しかし、テクノロジーによる教育の破壊は、必ずしも歓迎されているわけではない。韓国では、AIを導入する計画がある。 AIを活用したデジタル教科書 2025年に学校で全校生徒が100％になるという計画は、警戒心の強い学者や保護者の間で反発を招いている。他の分野と同様に、 人工知能 現実には、オンライン授業が近いうちに教師に取って代わることはまずないだろうし、そうすべきでもない。研究によれば、最高の学習は社会的なもので、教師と生徒、生徒同士の交流が含まれる。これが、幅広い参加を目的としたオープンアクセスのウェブベースのコースである「大規模公開オンラインコース」が、2010年代に登場した際の期待に応えられなかった理由の1つだ。AI が教師が提供できる判断力、動機付け、指導、情緒的ケアの代わりをすることは、おそらく不可能でしょう。しかし、生徒たちは AI を備えた職場に入ることになるので、学校は、学習方法を含め、その世界で生き抜くための準備をしなければなりません。そして、AI は教師に力を与え、彼らが最も得意とする仕事にもっと時間を割けるようにする可能性を秘めています。この技術は、例えば、教師が教室の外で行っている、時には無給の何時間にも及ぶ単調な作業の手助けとなる。教育技術企業はすでに、教師が授業計画やプレゼンテーション、生徒への課題を準備するのを支援する生成 AI を使用した製品を発表しているが、他の AI と同様に、これらも「幻覚」や偏見がないか監視する必要がある。テストや宿題を採点したり、筆記試験へのフィードバックを提供したりできる、ますます洗練されたシステムも発表されている。教育技術も発展している AI搭載の講師 これにより、生徒の進歩と理解度を追跡し、カスタマイズされたサポートを提供することで、生徒にさらに個別の注意を払うことができるようになります。たとえば、韓国のデジタルタブレットはカスタマイズ可能であると宣伝されており、学習の早い生徒と遅い生徒の両方をソフトウェアで評価し、AIが生成した特定のタスクを与えることができます。ただし、教師は生徒の進歩を監視し、オンライン学習セッションをクラスでのディスカッションや共同活動で十分に補う必要があります。教師にとっての頭痛の種は、生徒が学習を完全にAIにアウトソーシングして、AIを エッセイを書く そして数学の答え。一部の学校は「反転学習」の概念を拡大し、AI を導入しやすい自宅での書面による課題作成を生徒に求めることをやめつつあります。代わりに、宿題は学習教材 (AI の支援を受ける可能性あり) の学習に使用され、授業時間はディスカッション、問題解決、監督付きの書面による課題を通じて生徒の理解を深め、テストするために使用されます。AI 支援ツールは学習の効率化に役立ちます。また、より創造的な方法で科目を教えることが可能になります。生徒は外国語でアバターと会話したり、仮想現実ヘッドセットを使用して国際宇宙ステーションを訪れたり、AI ソフトウェアを使用して音楽やアートを共同制作したりできます。 実際、教育だけでなく職場全体に AI が浸透すると、学校で何をどのように教えるかという点について再考する必要が出てきます。情報技術がもたらす即時アクセスによって、暗記から脱却し、知識とスキルを応用する生徒の能力を育成する方向へと移行できるはずです。 AI 支援教育は、教師の生産性を高めることで、特に貧しい地域や国における熟練したスタッフの不足を補う可能性を提供します。しかし、既存の教育基準を損なうことなくテクノロジーのメリットを最大限に享受するには、教師、学校、政府も適応する必要があります。 #AIを活用した教室の未来