三姆大学の全景
三姆大学幼児教育学科（済海宗学長）は９日、教育部と韓国教育開発研究院が実施した「２０２５年第６期教員養成機関能力診断」で最高評価の「レベルＡ」を獲得したと発表した。三明大学は教職分野で優秀な「B」評価を獲得し、教員養成全体での競争力を証明したと強調した。
今回の評価結果によると、三姆徳大学は2027年度の教員養成定員を減らさずに維持することになった。特に、A評価を獲得した幼児教育部門は副首相兼教育大臣から表彰を受けました。
「教員養成機関力量診断」は、今後の教育環境の変化に対応できる教員候補者を育成するため、教員養成機関の教育条件、カリキュラム、運営実績などを総合的に点検・評価する制度です。
この診断は、教員大学を有する大学と持たない大学139校を対象に、過去3年間（2022～2024年度）のカリキュラムと教育環境に焦点を当てて実施した。評価結果に応じてAからEまでの等級が付与され、C等級以下の機関については人員の削減・廃止等の措置が講じられます。
三姐大学幼児教育学科は、体系的な育成計画と継続的な成績フィードバックシステムの確立に基づいて教育の質を継続的に向上させていることが高く評価されました。 PDCA（計画・実行・検査・改善）に基づく運営体制を確立し、△指導者の能力開発研修、△現場連携型研究の支援、△実践重視のカリキュラムの高度化を継続的に推進してきました。特に、森林生態学幼児教師養成プログラムなどの専門課外授業や産学連携幼稚園連携実習制度などを通じて、教員候補者の現場適応力と実践力を体系的に強化してきました。過去3年間の開発計画の実績評価では、主要な実績指標のほとんどが目標を100％以上達成し、教育運営の優秀性を証明した。
教職学科についても、教職課程運営の安定性やカリキュラムの改善などの点で高い評価をいただきました。専任教員を中心とした体系的なカリキュラムの運営、実践教育の強化、生徒指導体制の確立などにより、教員候補者の専門性と人格をバランスよく育成してきました。また、さまざまな専攻と連携した教職課程を運営し、教員の幅広いキャリアパスの基盤を築いたことも強みでした。
自己診断委員会の委員長を務めた幼児教育学科のキム・ジョンミ教授は、「今回のコンピテンシー診断評価は、学校と学科の能力と業績を総合的に総括する必要がある難しいプロセスだった。教員の積極的な協力と各学科の職員の献身的な支援のおかげで、良好な結果を得ることができた。三姆大学の教育使命がさらに輝けるよう、教員候補生の研修の質を向上させていきたい」と述べた。シン・ジヨン幼児教育部長は「今回のA評価をきっかけに、子どもたちの全人的な成長に向けてより責任ある教育を提供し、時代の課題に対応できる幼児教師を育成していく」と述べた。
ノ・スビン記者
#三姐大学幼児教育学科が教員養成機関能力診断で最高のAグレードを取得