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ミュンヘン地区: 共に強くなる: リビング・インクルージョン

障害のある人々の懸念に対する行動計画を更新するためのキックオフイベント - 地域 2 (イスマニング、ウンターフェーリング、アシュハイム、キルヒハイム、フェルトキルヒェンの自治体) が成功裡に開始 11月末キックオフイベント参加者 ミュンヘン地区の第2地域における障害者の懸念に対する行動計画を更新するためのキックオフイベントが11月末に開催された。社会機関、自治体、クラブ、関心のある市民の多数の代表者がキルヒハイム青少年センターに集まり、イスマニング、ウンターフェーリング、アシュハイム、キルヒハイム、フェルトキルヒェンの地域社会における包括的な取り組みの将来の方向性を共同で形成しました。 国連障害者権利条約を実施するための行動計画は、2015 年に初めて策定されました。現在、ミュンヘン地区の 6 つの交流室で少しずつ更新されています。地域 6 (グレーフェルフィング、プラネック、ノイリード、プラッハ i. イーザルタール、グリュンヴァルト、バイアーブルン、シェフラーン、シュトラスラッハ ディンハルティング) と地域 1 (ウンターシュライスハイム、オーバーシュライスハイム、ガルヒング) でのイベントが完了した後、地域 2 にはイスマニング、ウンターフェーリング、アシュハイム、キルヒハイム、フェルトキルヒェンは現在、次の作業段階を開始している。オープニングイベントでは、参加者は地域 2 のニーズ、アイデア、考えられる解決策を開発するために熱心に取り組みました。幼児教育と学校、余暇、文化とスポーツ、そして政治への参加と情報が中心的な活動分野として挙げられました。すべての分野にとって同様に重要なトピックは、意識を高めることです。これは、児童施設、学校、仕事とキャリア、住居と生活を含む障害のある人々の懸念についての意識を高め、教育することを目的としています。参加と正義を促進するために、意識を継続的に強化する必要があります。共有プロセスとしてのインクルージョン幼児教育と学校へのインクルージョンとは、能力や背景に関係なく、すべての子供たちを平等に参加させ、ニーズを認識し、個別のサポートを提供し、インクルーシブなコンセプトを継続的に発展させることを意味します。レジャー、文化、スポーツの分野では、活動はピアグループを通じて一般に伝達されるべきであり、既存の監査グループは再活性化されるべきである。インクルージョンのテーマに関する認識と活性化を促進するために、関連する委員会に障害のある人々の代表のネットワークを確立することが重要です。包摂への政治的動機を強化する必要がある。 フォーカスグループの結果は収集、分類され、アクションプランに変換され、フォローアップイベントでさらに開発されます。長期的な目標は、引き続きミュンヘン地区でのインクルージョンをさらに定着させ、生活のあらゆる分野への参加を可能にする条件を作り出すことです。敷地を利用していただき、オープンな雰囲気でイベントの成功に大きく貢献していただいたキルヒハイム青少年センターに特に感謝いたします。 #ミュンヘン地区 #共に強くなる #リビングインクルージョン


障害のある人々の懸念に対する行動計画を更新するためのキックオフイベント – 地域 2 (イスマニング、ウンターフェーリング、アシュハイム、キルヒハイム、フェルトキルヒェンの自治体) が成功裡に開始

11月末キックオフイベント参加者

ミュンヘン地区の第2地域における障害者の懸念に対する行動計画を更新するためのキックオフイベントが11月末に開催された。社会機関、自治体、クラブ、関心のある市民の多数の代表者がキルヒハイム青少年センターに集まり、イスマニング、ウンターフェーリング、アシュハイム、キルヒハイム、フェルトキルヒェンの地域社会における包括的な取り組みの将来の方向性を共同で形成しました。

国連障害者権利条約を実施するための行動計画は、2015 年に初めて策定されました。現在、ミュンヘン地区の 6 つの交流室で少しずつ更新されています。地域 6 (グレーフェルフィング、プラネック、ノイリード、プラッハ i. イーザルタール、グリュンヴァルト、バイアーブルン、シェフラーン、シュトラスラッハ ディンハルティング) と地域 1 (ウンターシュライスハイム、オーバーシュライスハイム、ガルヒング) でのイベントが完了した後、地域 2 にはイスマニング、ウンターフェーリング、アシュハイム、キルヒハイム、フェルトキルヒェンは現在、次の作業段階を開始している。

オープニングイベントでは、参加者は地域 2 のニーズ、アイデア、考えられる解決策を開発するために熱心に取り組みました。幼児教育と学校、余暇、文化とスポーツ、そして政治への参加と情報が中心的な活動分野として挙げられました。すべての分野にとって同様に重要なトピックは、意識を高めることです。これは、児童施設、学校、仕事とキャリア、住居と生活を含む障害のある人々の懸念についての意識を高め、教育することを目的としています。参加と正義を促進するために、意識を継続的に強化する必要があります。

共有プロセスとしてのインクルージョン

幼児教育と学校へのインクルージョンとは、能力や背景に関係なく、すべての子供たちを平等に参加させ、ニーズを認識し、個別のサポートを提供し、インクルーシブなコンセプトを継続的に発展させることを意味します。レジャー、文化、スポーツの分野では、活動はピアグループを通じて一般に伝達されるべきであり、既存の監査グループは再活性化されるべきである。インクルージョンのテーマに関する認識と活性化を促進するために、関連する委員会に障害のある人々の代表のネットワークを確立することが重要です。包摂への政治的動機を強化する必要がある。

フォーカスグループの結果は収集、分類され、アクションプランに変換され、フォローアップイベントでさらに開発されます。長期的な目標は、引き続きミュンヘン地区でのインクルージョンをさらに定着させ、生活のあらゆる分野への参加を可能にする条件を作り出すことです。

敷地を利用していただき、オープンな雰囲気でイベントの成功に大きく貢献していただいたキルヒハイム青少年センターに特に感謝いたします。

#ミュンヘン地区 #共に強くなる #リビングインクルージョン

執筆者について: nipponese

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