ここ数ヶ月で、欧州連合の国の1つで得られた支援に関する専門化の資格の認識の間接的なコースへの参加に関する議論は、それを明らかにし、それを明らかにしました 治療の格差 何千人ものイタリアの教師を除くリスクがあります。紛争の中心にあります 120日の要件 アートによって設立されました。立法令71/2024の7は、L。106/2024に改造されました。
法律によれば、2024年6月1日の時点で、法律の条件を超えて形成の称号を認識する手順を持っている人、または認識を締結しなかったための管轄紛争に関与している人だけが、コースにアクセスできます。
ただし、120日のこの時間制限により、憲法上の違法性の深刻なプロファイルが高まります。まず第一に、それはとは対照的です美術。憲法の3、平等の原則を保証し、アプリケーションの提出のタイミングに基づいて同一の資格を持つ教師を区別します。さらに、ルールはと衝突します美術。 97、これは、行政の優れたパフォーマンスと公平性の原則を課しています。最後に、それは違反する可能性があります美術。ディレクティブ2005/36/ECの6、欧州連合における専門資格の認識に関連しています。
認定された外国大学の専門化パスを完了した多くの教師は、現在、この不合理な時間のしきい値によってブロックされています。これは、彼らのスキルとトレーニングコースで行われた投資を無視しています。
これに追加する必要があります 実装布団の問題の遅延 法律106/2024で規定されています。 2024年8月31日、しかし、それまではまだ利用可能にされていません。この遅延は確かに燃料を供給しました 正当な期待 2024年6月1日以降、この制限を超えたり、少なくとも布告自体の出版時に適切であることを望んでいたヨーロッパの専門家の間で。
省へのリクエストと訴訟の可能性
この不正に対応して、除外された教師は、教育省による即時の介入を求めています。彼らの要求には、aのアクティブ化が含まれます コースの2番目のサイクル間接、a 2026年までの拡張 さらなるトレーニングコースとの作成のため120日の制限の排除、合理的な正当化なしで考慮されます。
これらのリクエストが受け入れられない場合、除外された教師は参加を評価する準備ができています ラツィオタールの前での集合的な訴え、憲法、コミュニティ、および行政原則の違反の規則に異議を唱えます。考えられる法的措置の中で、120日間の要件のキャンセルの要求と間接コースへの入学要求が必要です。
集合的な魅力は、不公正で差別的と見なされる決定に異議を唱えるために除外された教師にとって重要な機会を表しています。学校法に特化した法律事務所 マウリツィオ・ダンザの法律事務所、lo アンジェラ・マリアとステファニア・ファサノ法律事務所、そしてそれ Zinzi/Borgonzoniの法律事務所、この原因をサポートするために、すでに前粘着体を収集しています。実施令の発行のみが予想され、この差別を排除するための具体的な答えがない場合、弁護士は、この法律によって罰せられたすべての人々に、不公平な制限のために除外されないように訴えます。専門家の専門家の支援により、除外された教師は自分の権利を主張し、トレーニングへの公正なアクセスのために戦おうとします。
この物語がどのように発展するか、どのような答えが有能な当局から来るかはまだ分からない。これはこれまで問題に無関心であることを示していなかった。実際、 ロベルト・マルティ上院議員、3月6日の彼の宣言で、コースを間接的に開始する措置を強く望んでいたため、ARTに従って120日の要件から除外されたものの解決策を見つけようとすることを指定しました。立法令71/2024の7、また、すでに提案されているものである可能性のある立法改正を通じて名誉あるマリオ・ピトーニ、リーグ教育部長。興味のあるすべての教師は、このコミットメントに自信を置き、言葉から彼らがすぐに事実に渡すことを望んでいます。
アントネラ・パスクアーレ博士
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