バイリンガル教育プログラムに投資する法案は1つだけであり、教育資料に焦点を当てることは、支持者が求めている体系的な変化とはかけ離れています。
タラ・ガルシア・マシューソン
落ち着き
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カリフォルニアが州の公立学校で1,600の二重言語没入プログラムを持つという2030年の目標に近づくにつれて、より野心的なビジョンを求めて、立法者は資金調達のブレーキを送り出しました。
2021年、議会はaを作成しました 1,000万ドルの助成金プログラム 学校が過去3年間にわたって二重言語プログラムを拡大するのを支援するために、しかし今ではそのお金がなくなっています。議会の前の唯一の法案は、今後3年間で州にその半分を費やし、500万ドルが英語以外の言語で書籍やその他の教育資料を購入または作成することになります。
Century Foundationのシニアフェローであり、教育政策の専門家であるConor Williamsは、カリフォルニア州の二重言語没入プログラムへの投資が限られていることを批判しています。学生は、学生の一部を英語で学習し、その日の一部を別の言語で学習します。彼は、新しい助成金プログラムは、「パンクしたタイヤ、または2つのフラットタイヤを持っているときに、フロントガラスのワイパーを交換するような感じがします。あなたはそれらを修正することができますが、あなたはタイヤに対処するまでどこにも行きません。」
二重言語没入プログラムは、子供たちがバイリンガルになることを望んでいるすべてのバックグラウンドの親に求められてきました。 2023年から24年にかけて、カリフォルニア州教育省のデータによると、1,075の学校がそのようなプログラムに登録していました。 2030ゴール。教育部門は特に、学校が移民の子どもたちにこれらのプログラムを提供することを奨励しています。 研究ショー 彼らは学生が英語をより良く、より速く学ぶのに役立ち、学業成績のギャップを拡大し、多くの有益な長期的な結果につながります。
ウィリアムズのような支持者は、このグループのより多くの子供たちがバイリンガル教育にアクセスできるようにしたいと考えています。しかし、教育部門から入手したデータは、2023年から24年にかけて、英語学習者の10％のみがある種のバイリンガルプログラムに参加していたことを示しています。
これらの子供たちの意味のある部分をバイリンガル教育を得るために、州はより多くの教師を必要としています。しかし、このセッションは、バイリンガルの教師の不足に対処することを目指していません。
「これはタンク内のガスのようなものです」とウィリアムズは言いました。 「教師の経路の問題を解決するまで、カリフォルニアの誰もがカリフォルニアでやりたいと言っていることをすることはできません。」
ゆっくりとした進歩、緊密な財政
Global California 2030は、2025年までに州が90の承認されたバイリンガル教師準備プログラムを持つと予測しました。 48しかありません。
Calmattersが12月に報告したように、州の貧血のバイリンガル教育の提供は、1998年から2016年までのそのようなプログラムの禁止と、それ以来の全身回復を生み出さなかったことの直接的な結果です。
この予算年の州の厳しい財政を認識して、支持者は主要なイニシアチブを推進しませんでした。しかし、正義を前進させるアジア人は、ロサンゼルスの民主党員であるアセンブリメンバーのマーク・ゴンザレスと協力して紹介しました 議会法案865、これは、学校がバイリンガルプログラムのための教育資料を購入または作成するのを支援するために、今後3年間で500万ドルを求めています。英語とスペイン語以外では、高品質の標準並列資料を見つけることは困難であり、資金は教師から独自の作品を作成する圧力を取り除くことが期待されています。
MarthaHernándezは、カリフォルニア人が一緒になっているエグゼクティブディレクターです。これは、正義を前進させるアジア人を含む連合であり、1998年のバイリンガル教育の禁止に反対し、覆すようになりました。
アセンブリメンバーのゴンザレスは、この助成金を、重要なプログラムを開発する地区のライフラインと見なしています。 「他の言語を学ぶ必要があります」と彼は言いました。 「カリフォルニアの将来の成功にとって非常に重要です。」
ゴンザレスは、州内で最も言語的に多様な立法地区の1つであり、教育者は韓国語やアルメニア語のような一般的な言語で独自の基準に並ぶ教育資料を作成しなければならないと述べた。それは教師が魅力的なレッスンの設計や学生に役立つフィードバックを与えることができない時です。
#カリフォルニアはバイリンガルのクラスでより多くの子供を望んでいますがそれらを拡張するのに十分な費用はかかりません