デジタル時代には、インターネットと新技術は世界中の教育システムを変革しています。先進国がこれらのツールを活用して教育、産業、防衛などの主要セクターを強化する場合、ハイチは、持続的な課題にもかかわらず、これらのイノベーションを活用しようとしています。
デジタル時代のハイチの教育
Port-au-Prince、2025年2月21日 – あらゆる社会の基本的な柱である学校は、技術の変化の例外ではありません。ハイチでは、オンライン学習プラットフォーム、教育ソーシャルネットワーク、モバイルアプリケーションなどのデジタルツールの導入は、教育のアクセスと品質を向上させることを目的としています。特にポルトープランスの大都市圏での不安の高まりに直面して、いくつかの学校や大学がZoom、Google Meet、さらにはWhatsApp通話を介して仮想コースを選択し、学生と生徒が中断することなくレッスンをフォローできるようにしました。
前例のない教育機会
新しいテクノロジーの使用は、新しい視点を開きます。数回クリックすると、学生は他の作物を発見し、さまざまな教育コンテンツにアクセスし、グローバルなニュースに留まることができます。ビジュアルサポート – 教育ビデオ、手紙や人物の漫画、ドキュメンタリー – 特に最年少の学習を促進します。メンタルヘルスの専門家によると、「イメージは暗記と理解を強化し、教育をより効率的かつ魅力的にします。 »»
教師は、プロジェクター、PowerPointプレゼンテーション、教育ソフトウェア、3D視覚化などの新しいツールを持ち、コースをよりインタラクティブで理解しやすくします。
マスターするダブルカッティングエッジ
これらの進歩が本当の機会を提供する場合、リスクもあります。これらのツールのMALTIMED管理は、望ましくない効果を引き起こす可能性があります。たとえば、最年少は、漫画や面白いビデオの前で何時間も過ごし、研究を損なうように誘惑することができます。学生は、妥協のないプラットフォームに分散できます。 「テクノロジーは資産ですが、それを最大限に活用するには厳しい監督が必要です」とポルトープランスの教育者は回想します。
課題と希望の間
不安と時にはインフラストラクチャの失敗によって特徴付けられる全国的な文脈では、オンライン教育は貴重な代替手段のようです。教育的な継続性を保証するだけでなく、毎日の旅行の危険に直面して学生と教師を保護することも可能になります。
この変革が完全に有益であるためには、両親、生徒、教師にテクノロジーの責任ある使用を認識させることが不可欠です。インターネットが世界の窓になることができれば、警戒なしで気晴らしのtrapになる可能性があるからです。
Floriane Dorval
ヴァントビーフ（VBI）
#テクノロジーインターネットと新しいテクノロジー教育レバー