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2024-09-14 05:30:24
それはすべて、ある美しい夏の夕方、友人と私がリガトネ側の近くの森に忍び込み、すでに網を占領しているポプラの王たちがこちら側にもいないか探したとき、とても無邪気に始まりました。一語一語、私の旅の仲間は地面に投げ出されたかのように立ち止まり、こう言いました。「お話があるの。『プロヴィンス』は絶対に彼に会いに行かなくちゃ！」
このような紹介はいつも楽しいものです。なぜなら、直接の情報源、つまり人や物事の専門家の話を聞く機会があるからです。私の知り合いに IT 教師がいますが、学年末に、シグルダ ギムナジウムの IT 教師の系統的リーダーである Gunārs Kanbergs 氏が、カルリスの IT センターにある自分の家で、業界の教育者の最終会議を開催することを申し出ました。「私はカルリスの隣に住んでいて、そこのことは何でも知っています。そこには IT センターはありませんし、会議に行くと、彼は少し無知です。」
森の真ん中に、どこからともなく、簡素な木造の小屋が現れると、混乱はさらに増すばかりです。建物の外殻だけが前世紀を表しているが、中身は今日であり、未来でもあることに気づいた同僚たちのショックと驚きは、さらに大きくなります。IT 教師たち自身も、子供のように、テクノロジーの誘惑の渦に身を投じています。そうです、カールのタイムマシンを見に行く必要があるようです…
サマンサは美術の授業を教えています。
写真: デイス・コクレ
目撃証言に備えていた私たちは、カルリスで衝撃的な出来事に遭遇しました。まるで、生命と創造性のバブルの真っ只中にいるような気分です。周囲は忙しく、クリエイティブな喧騒であふれています。今年の夏の最初の子供キャンプがここで始まったばかりだからです。後にグナールスは、最初は妻とあらゆることを試したと明かしました。大きなIT小屋でミミズを育てたほどですが、ラトビアはこの産業の貴重な最終製品に対して準備ができていなかったのです。そして、彼と妻はどちらも教師だったので、教師が生徒から離れて休む時間を、子供たちとより密接に触れ合うことに充てようと決めたのです。
さらに、テーマ別クラスの範囲において優れたバランスが形成されました。グンナーが代表するテクノロジーの世界がサマンサのアートルームによって補完されたためです。その結果、バーチャルグラスで操作する卓球やドローン、話すロボットスクーターや通常の車輪、フライトシミュレーターやフォークボールを使ったサッカー、最先端のテクノロジーとアートを学ぶ古くからの砦である石膏が、平等に並んでいます。そして最も重要なのは、キャンプの20人のティーンエイジャーの誰もが電話をしたり、退屈だと不平を言ったりしていないことです。そして、家は森の真ん中にあるアマタの岸にあるので、私たちは自然の中をハイキングしたり、近くのカーリ養魚場を知ったり、ツェーシスへの旅行を楽しんだりしています。
キャンプの子どもたちはさまざまなテクノロジーを使って作業します。
写真: デイス・コクレ
キャンプの生徒たちが全力で取り組み、求められている以上のことをしたいと思ったとき、最も大きな満足感が得られます。たとえば、数年前、才能ある若者、プログラマーの Matīss は、キャンプ参加者のモチベーション システムとして実際に使用できるボーナス システムを作成したいと考えていました。
その結果、今ではキャンプに参加しているすべての子供が自分の仮想電子カードを持ち、キャンプ中は、よくできた課題、他の人へのおもてなし、ボランティアへの支援や手助けなどに対してポイントや仮想通貨を貯めたり失ったりします。 1 週間の間、子供は貯めた仮想通貨をお菓子やスナックと交換できますが、キャンプの最後にはオークションに参加して、コンピューター マウスとワイヤレス ヘッドフォンの両方という素晴らしい賞品を購入する機会があります。
3Dモデリングのレッスン。
写真: デイス・コクレ
「全員がプログラマーになるわけではないのは明らかですし、それが私たちの目標でもありません」とグナールは認める。「私たちの仕事は、子供たちの視野を広げ、さらなるスキル、洞察力、知識を与え、将来何をするかを決める機会を与えることです」。したがって、IT とアートのクラスに加えて、キャンプのクラス リストにはマインド ゲームやチェス トーナメントも含まれています。グナールが笑うように、クラスのリストから彼自身の興味を判断できます。もちろん、私たちは最近話題になっている、10 代の若者の電話とテクノロジーへの依存という問題を取り上げています。
Gunnarはバーチャルグラスで作業します0分
グンナールは、教育者としての長年の経験に基づき、この問題について非常に合理的な意見を持っています。「私たちは非常に興味深い時代に生きており、テクノロジーと学習プロセスのバランスをとる黄金比を探す必要があります。だからこそ、ここではコンピューターのマウスとキーボードだけでなく、鉛筆も持って行き、自然の中でお互いにスケッチし、風景を描き、見て、自分の手と心で何ができるかを評価します。」したがって、ここでの3Dモデリングのレッスンの後、教育者は子供たちと一緒に自転車に乗り、ドローンを飛ばしたり、仮想メガネでボクシングの試合をしたりした後、運動場に行き、ボールをゴールに打ち込み、チームで協力し、勝利の味を味わう方法を学びます。
IT センターにいる Gunnar。
写真: デイス・コクレ
テクノロジーは良いものでも悪いものでもない。効果的に使用すればいいだけであり、若者がテクノロジーをどれだけ、どのように使用するかについては親が大きな責任を負っているとガンナー氏は考えている。
学校でのスポーツの授業がますます頻繁になくなるのを受け入れているのは親たちであり、テクノロジーに支配されない子供たちの生活に自分の注意と時間を割いているのは親たちであるという事実に、彼は悲しんでいる。「もちろん、最初は、子供を励まし、少しでも動かしたり、自然に出かけたり、スポーツをしたりするように強制しなければなりません。なぜなら、人類の最悪の発明は、座って何もできない椅子だからです」とグンナー氏は断言する。
ドローン、バーチャルグラス、ロボットスクーター、そしてサッカーのすべてがここにあります。
写真: デイス・コクレ
唯一の解決策は、子供たちと一緒に出かけて作業することです。そうすれば、この強制は双方にとってそれほど感じられず、価値がなくなるからです。そして、言われたことが空虚な言葉ではないことを確認するために、グンナーは二輪車の後ろに飛び乗り、キャンプ参加者全員と4歳の息子とともに、長いアマタ海岸の路地に沿って全速力で突っ走ります。誰が先ですか?
カールス 監督のデイス・コックル氏、ジャーナリストのハリス・ベイリス氏、カメラマンのアルマンズ・ルジティス氏、照明デザイナーのジュリス・ラシンスキス氏が訪問した。
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#森の真ん中にあるITセンター子供たちが退屈だと泣き言を言わないカルリスの2人の教育者の世界 #記事