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教師の退職が急増し、米国の学生の教育が危機に瀕、55万の空席を埋める必要がある

要点ほとんどの地区では、教師はさらに厳格なカリキュラムを作成する任務を負っています。数学、科学、特殊教育、バイリンガル教育など、ニーズの高い科目では人材不足がさらに顕著です。米国の教育制度は、公立学校の教師が驚くべき割合で職を離れ、深刻な教師不足に陥り、生徒の教育が重大な危険にさらされるなど、前例のない危機に直面している。最近の報告によると、現在、全国で55万人以上の教師の空きポストがあり、専門家は、この状況が生徒の成績と教育の質全体に長期的な影響を及ぼす可能性があると警告している。教師にとっての課題は山積している米国の教師たちは、長引くCOVID-19による学習機会の喪失の影響からカリキュラム内容をめぐる政治的争いまで、さまざまな課題に取り組んでいる。これらの課題は、増大する責任と停滞する給与によってさらに複雑化し、教師たちがますます圧倒され、過小評価されていると感じるような環境を作り出している。教育政策改革を訴える教師主導の組織「エデュケーターズ・フォー・エクセレンス」の共同創設者エヴァン・ストーン氏は、過去 7 年間にわたり教師の離職を追跡してきた。同氏はこの傾向の原因を「教師にとって教室での持続不可能な状況」と表現する。ストーン氏は、状況が転換点に達し、教師という職業の魅力が急速に低下していると強調する。「現在従事している職業を他人に勧めないのであれば、満足度がかなり低いということです」と同氏は述べた。驚くべき統計が教師の不満を浮き彫りにするピュー・リサーチ・センターは最近、米国の教職の現状について厳しい現状を描いたデータを発表しました。調査によると、公立のK-12教師の77%が、自分の仕事は頻繁にストレスがかかると答えています。68% が、自分の責任に圧倒されていると感じていると報告しています。70% の人が自分の学校の教員が不足していると考えています。52% の人が、今日若者に教師としてのキャリアを追求することを勧めません。これらの統計は、責任が増大しているにもかかわらず十分な報酬や支援が支払われていないことに対する教師たちの深い不満を浮き彫りにしている。増大する責任と不十分なサポート多くの学区では、教師はより厳格なカリキュラムの作成や、携帯電話などのテクノロジーの学生による使用状況の監視など、追加の役割を担うことが求められています。これらの新たな要求は、パンデミック中の日常生活の混乱によりますます困難になっている教室の規律管理などの既存の課題に加えて生じています。ストーン氏は、教師たちは「より質の高いカリキュラム」の導入を支持しているが、同時に、こうした高まる期待に応えるためにさらなる指導や支援を求めていると指摘した。さらに、教師たちは教室環境の管理、特に携帯電話を学習スペースから遠ざけることに関して支援を求めている。「教師たちは、指導の義務に加えて『携帯電話警察』になりたくないのです」とストーン氏は述べた。ニーズの高い科目の不足教師不足は、数学、理科、特殊教育、バイリンガル教育など、需要の高い教科の分野で特に深刻です。ストーン氏は、これらの職種を埋めるのが難しい理由の1つは、これらのより困難な職種と学校システム内の他の教職との間に給与差がないことに起因していると説明しました。データによると、教師の全国平均初任給は 38,617 ドルで、米国全体の平均教師給与は 58,950 ドルです。ただし、州によって大きな差があり、モンタナ州は最低の 30,036 ドル、ワシントン DC は最高で 51,359 ドルです。ニューヨーク州は教師の平均給与が最も高く 79,637 ドル、サウスダコタ州は最低で 42,668 ドルです。学生と教育の質への影響新学期が始まる中、多くの学校はすでに教師不足の影響を感じています。Teachers of Tomorrow によると、4 月に実施された調査では、全国で 55 万人の教師の空きポストがあると推定されています。この教師不足により、生徒が受ける教育の質について深刻な懸念が生じています。専門家は、採用時期が遅れると生徒の成績に悪影響を与える可能性があると警告している。ブラウン大学の教授らによる「非効率的な採用方法の生産性コスト：教師の採用時期が遅れた場合の証拠」と題した研究では、学年が始まってから教師を採用すると、数学や読書などの科目における生徒の成績が低下する可能性があることが判明した。全国保護者連合のケリー・ロドリゲス会長は、多くの保護者が懸念していることを強調した。彼らは、子供たちが交代制の代替教師に教えられたり、意味のある指導の代わりに課題を与えられたりすることを心配している。「信頼のおける大人と関係を築き、しっかりとした関係を築くことは、教室で快適に過ごせることから、慢性的な欠席などへの影響まで、子供たちにとって非常に役立つことを私たちは知っています」とロドリゲス会長は説明した。さらに彼女は、教室に信頼できる大人がいないと、生徒たちの不安が増す可能性があると指摘した。「生徒たちは心を開いて学び、成長するために必要な信頼の基盤を築くことができません」と彼女は語った。 #教師の退職が急増し米国の学生の教育が危機に瀕55万の空席を埋める必要がある