「大学には確かに恐怖があります。法律がはっきりしないときはいつでも、私たちは恐れます。その結果、教師は子供たちと関わることが減ります。問題が起きたとき、私が子供たちに自分の考えを伝えるのを妨げるものは何もありません。不当な扱いを受けている人を見かけたら、自分の意見を主張する理由はありませんし、それが学生たちとの議論の理由にもなりません。」
これは、異なる性的指向に関する学校および就学前教育法の改正に反対する署名をした教師の一人、アタナス・スタメノフ氏が述べたものである。
彼は、修正案が曖昧で、利益よりも害をもたらす可能性が高いため、修正案の撤回を望んでいる。
「私たちはイデオロギーに動機づけられているのではなく、明確さを求めていると明確に書いています。特に新学期の1か月以内に制定される法律には、明確に書かれた法律が必要です。そこでは、伝統的な性的指向が法的伝統として言及されており、法律には人間の本質を宣言する方法がありません。間接的または直接的な方法で、非伝統的な性的指向の促進は禁止されていると言われています。促進は教師が実際に行うことです。教師は新しいことを話し、新しい事実を示します」と教師は語った。
彼によれば、この法律は学校の現実とも、生徒との一般的な人間的な会話とも調和しておらず、表現の自由を侵害しているという。
「教師は教科を教えるだけのためにいるのではありません。教師は一日の大半を子供と一緒に過ごす大人であり、それが彼らの問題であれば、解決に努めるべきです。私が通っていた公民科と生物学の授業では、性的指向と寛容性に関する話題が議論されていました。新しい法律の下では、これらの話題を議論できるのでしょうか？子供が問題を抱えて来て、何かを話したいと言っても、法律はそういうものだと教えることも、答えることもできません。そこに人間性はどこにあるのでしょうか」と教師は質問した。
イリーナ・マヌシェバさんは3人の生徒の母親です。彼女によると、このように定式化された法律は多くの人々の自由を侵害しており、文言の一部は不合理ですらあるそうです。
「定義には感情的な愛着も含まれます。残念ですが、友情に起こったことは、そのような愛着です。しかし、問題はもっと深刻です。残念ながら、この経験は、社会で長い間広まってきたほのめかしを正当化しています。現時点で誰かがプロパガンダを行っているとすれば、それはまさに人々の根拠のない恐怖を自分たちの政治的利益のために利用している人々です」とイリーナ・マヌシェバ氏は指摘し、新しい法律は学校での暴力や嫌がらせを増やすだろうと付け加えた。
彼女によれば、請願書に署名した教師の名前を削除することは、すでに法律そのものに逆戻りするブーメランとなっている。
「これからは、特定の点を指摘することは、すでにその範囲の人々を差別していることになります。第二に、それは表現の自由の侵害であり、第三に、学校で自由な考えを持つ人々を教育することに大きな問題があります。近年、教師の数が非常に減少し、学校で何を話してよいか、何を話してはいけないかについて懸念が高まっています。結局のところ、学校は人格を形成するものです。教師は人間であり、人格を形成するべきです」と母親は語った。
彼女によると、子どもたちが性的指向に関するあらゆることを教師と自由に話し合えることが重要だという。
2024-08-24 07:11:06
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#復活のブラックリスト入り教師同僚の間には恐怖が広がる