ハーバードの専門家が答える一連のランダムな質問。
何百万人もの人がプレイ ワードルは、プレイヤーが6回試行して5文字の単語を推測する人気のオンラインゲームです。研究者に尋ねたところ、 ナディーン・ガーブハーバード大学教育大学院の教育学准教授であるガーブ氏に、このゲームが若者の脳にどのような効果をもたらす可能性があるかについて聞いた。ガーブ氏の研究は、発達心理学、学習科学、認知神経科学の交差点に位置する。
Wordle は若者や大人を賢くするのではないかと疑問に思う人もいますが、このゲームをすることと一般的な認知能力にはあまり関係がないと思います。このゲームが得意なのは、読解力、スペル能力、スペルパターンの認識、単語の組み合わせの記憶力によるものかもしれません。しかし、私が言えるのは単なる推測です。なぜなら、私の知る限り、誰もこのことに目を向けていないからです。スクラブルやクロスワードパズルなど、子供と大人の両方に有益な読み書きゲームはたくさんあります。幼い子供には、文字や文字の組み合わせ、または読書に関連するものなら何でも、できるだけ早いうちから取り組んでもらうのが良いでしょう。
「幼い子どもには、文字や文字の組み合わせ、あるいは読書に関連するあらゆることに興味を持たせるのが良いです。早ければ早いほど良いです。」
私には幼い子供が 3 人いますが、そのうちの少なくとも 1 人は Wordle に夢中です。私もプレイしています。満足感があり、フィードバックがすぐに返ってくるので、人々は Wordle を気に入っています。この種のゲームに惹かれ、楽しんでいるのであれば、1 日に何時間も費やして生活の他の面をおろそかにしない限りは問題ありません。全体的に、教育ゲームは子供の注意を引き付け、教育的価値を加えながら前向きな感情を抱かせるのに良い方法です。スポーツ、レクリエーション ゲーム、チェス、読書など、あらゆる課外活動は子供の全体的な発達に有益であることがわかっています。格闘技、チェス、身体活動が子供に与える影響を調べた研究があり、研究では特定の活動が他の活動よりも優れているという結果は得られませんでした。子供が前向きに取り組んでいて、その活動に社会的要素があり、前向きな感情を呼び起こすのであれば、それは良いことです。
一般的に、脳はあらゆる種類のゲームで活性化されます。それは、オンラインかボードゲームかというよりも、ゲームの性質によります。Wordle をプレイすると、少なくとも読書に関係する脳の 4 つの主要領域が活性化されると推測できます。これらの領域はすべて脳の左半球にあります。1 つは視覚語形領域で、フランスの学者スタニスラス・ドゥハーン氏はこれを脳のレターボックスと呼んでいます。脳の左半球の後部にあるこの領域は、文字を見て単語を認識するため、人々が Wordle をプレイしているときに活性化されると考えられます。活性化されるその他の領域は、音声言語領域と、しばしば読書脳の CEO と呼ばれる脳の高次領域 (特に下前頭葉) で、読んだり聞いたりしたものを理解してすべてを全体像に統合するのに役立ちます。おそらくこれらすべての領域が Wordle のプレイに多少関係しているだろうと私は推測しますが、正直に言うと、これは他の文字ゲームや、幼稚園や 2 年生の教室で子供たちが行う他の文字アクティビティとあまり変わらないと思います。これらのアクティビティには、読み、口頭言語、記憶の要素があり、また、単語を推測する場合は組み合わせに合う単語を検索する必要があるため、正書法マッピングと呼ばれる要素もあります。スペルが得意で、正書法マッピングとスペル能力の両方に優れた人は、スキルがそれほど顕著でない人よりもゲームが得意でしょう。
Wordleや単語ゲームをするのは良いことだとは思いますが、家で単語ゲームをしたり、毎日読書をしたりすれば自動的に [your child] 優れた読者になるため、または読書障害を防ぐためには、読むことを学ぶことが不可欠です。読むことを学ぶには、いくつかのスキルが必要であり、非常に長い期間をかけて発達します。 勉強 私たちは私の 研究室 言語と読解力の発達の基礎となる脳の領域は、胎児期から発達し始めることが示されています。早期教育の質も重要な役割を果たします。Wordle は、子供と遊ぶアクティビティの 1 つですが、親は、Wordle で子供が優れた読書家になると考えるべきではありません。私のおすすめは、子供に毎日本を読み聞かせ、早いうちから楽しい文字ゲームを始めることです。私たちの研究室では、家庭での読み書き能力が脳の発達、特に読解力に関連する領域と相関関係にあることを示す研究をいくつか行いました。
私たちは、幼児期の精神衛生の要素を忘れがちです。子供が幸せで、教育的価値のあることに熱中しているなら、一番いいのは、その子がしていることをやらせてあげることです。毎朝、子供を楽しい外遊びや、子供がやっている活動から引き離して、「今日の単語をやらなきゃ。脳の発達や読解力の発達にいいから」と言うのは間違いです。ゲームは有益です。特に、子供がゲームを面倒だと思わなければ、なおさらです。
— ハーバード大学スタッフライター、リズ・ミネオ氏に聞いた