無知であることはコースの半分です

ジョアン・ロレンソ将軍は、MPLAはポルトガル人が500年間に達成したよりも50年間でより多くのことを成し遂げたと述べている。より貧しく、より多くの奴隷が、より多くの無知（卒業生）がいた。 MPLA は、国民を飢えさせ、（より多くの）教育を受けさせないようにすることで、国民を飼いならす手法を 50 年間使用してきました。 おそらくそのうち将軍は、必要が「ある」なら…と繰り返すだろう。

五画像の例を参照してください。 ウアンボ県庁のページでは、市内の街路の照明不足について論じられていました。 その後、MPLA によって訓練された知識人の 1 人 (おそらくポルトガルで学位を取得した) が火薬を発見しました。彼もその権利を持っています。 解決策には、都市の通りを「なくす」ことが含まれます。 生き物に注意を払いましょう。 彼が…大臣になるまで、そう長くはかからないだろう。

政府がすべての都市で道路の「撤去」を命令する前に、私たちはもう一度尋ねます。ポルトガル語で（多かれ少なかれ）上手に書く方法に関するコンテンツはいつ導入されるのでしょうか。 将軍であること、またはアゴスティーニョ ネト大学 (または同様のポルトガルの大学) の学位を取得していること、「ある」と言うのではなく「ある」と言うべきか、または「基本的なバスケット」と言うべきか「ない」と言うべきかを知っているだけでは十分ではありません。基本の6番」…

アンゴラでは、1975年以来同国を統治してきた唯一の政党であるMPLAの規則で義務付けられているように、政権は「基本的なバスケット」ではなく「基本的な6分音符」について話す方法を教えてくれるキューバ人の教師を好んでいる。アゴスティーニョ・ネト大学のウェブサイト（歴史セクション）で読んだように、「尾根」であり、巣の中ではなく、「Repúbica」、「Silvicltura」、「Ectroténica」、「edifico」、「Ogânicas」、「organs」、「Senando」の”。

在エジプトアンゴラ大使館のフランシスコ・レアンドロ・デ・アルメイダ代理人によると、ポルトガル語圏共同体（CPLP）のポルトガル語と文化の日の制度化14周年を記念するセッションで、エジプトのカイロ市にあるアル・アルスン大学でのポルトガル語の授業は、公用語がアラビア語である国として、挑戦的かつ勇気づけられる取り組みです。

フランシスコ・レアンドロ・デ・アルメイダは、文献の徹底的な研究を行わずに高等教育機関での言語教育を区別することは不可能であり、ポルトガル語も例外ではないと付け加えた。

このため、同氏は出席した学生たちに対し、必須の協議では、アゴスチーニョ・ネト、ビリアト・ダ・クルス、ペペテラ、ラウル・ダビッド、アントニオ・ハシント、アルダ・ララ、マリア・エウジェニア・ネト（アンゴラ人）などの著名なCPLP文学者による文章を参照するようアドバイスした。ルイス・デ・カモンエスとエサ・デ・ケイロス（ポルトガル）、ホルヘ・アマド（ブラジル）、ホセ・クラベイリーニャ（モザンビーク）。

一方、駐エジプトポルトガル大使のマダレナ・フィッシャーは、アル・アルスン大学にポルトガル語学科を設置すると発表した。

このあたり、社長どころか社長もいる。 引き続き、キューバ人教師やキューバ人に訓練されたアンゴラ人教師に焦点が当てられており、これらの教師の大多数、したがって生徒も12まで数えるには靴を脱がなければならないと結論付けるのは簡単だ。

2018年10月、アンゴラが「必要な知識と経験を備えた専門家の不足を補う」ため、キューバ人駐在員を公立高等教育機関に雇用することが明らかになり、大統領令が示された。 良い！ 「基本6度」にアクセスしたい人や、「トップ」にいるスズメバチと一緒に走りたい人たちを訓練するには、キューバの教師以上に優れた人がいるだろうか？

ジョアン・ロレンソ共和国大統領が署名したこの命令は、公立大学で授業を教えるための「キューバ国籍の専門家による教育サービスの獲得に関する2つの契約」に署名するための簡素化された採用手続きの開始を承認した。

2017年3月3日、当時のアンゴラ副大統領マヌエル・ビセンテは、同国の65の高等教育機関に対し、その日から正式に始まった新学年度の目標として、教職員の質の向上と評価の向上を推進するよう要請した。

「高等教育は顕著な量的成長を遂げています。 ただし、起こっている量的成長には、品質を促進する取り組みが伴わなければならないことに注意する必要があります」とマヌエル・ビセンテ氏は促しました。

2015年には、前年度比18.9％増となる1万4000人以上の卒業生がアンゴラの大学や高等教育機関を去り、政府関係者は特に教師レベルの「人材の評価」に投資する必要性を強調した。 。

マヌエル・ビセンテ氏は、「各高等教育機関に、技術的にも専門的にも、他のレベルの教育や教育システムと合わせて成長できる、強力で熱心で献身的な教職員を提供することが不可欠である」と述べた。

「結果はすぐにますます明白で重要になるだろう」と彼は付け加えた。

この国には2,000万人の貧しい人々がいるが、公式データによれば、現在約1,000万人のアンゴラ人がさまざまな教育レベルのこの国の学校や大学に通っている。

ジョアン・ロレンソのRTPとの有名なインタビューでは、大統領は同じ失言を2回（慈悲深くしましょう）行った。 「ルアンダの方言には、ハールと言うべきときにハーバーと言う側面があるのでしょうか？」当時、多くの読者が尋ねました。 答えは簡単でした。 実は方言があるんです。 それは、純粋で頑固な無知、または、私たちが好む場合は、慢性的で伝染性の高い文盲と呼ばれます。

カーボベルデは、CPLP ポルトガル語教師ポータルを「戦略的リソース」として使用したいと考えています。 MPLA王国では、これは必要ありません。第一に、アンゴラの最も著名な知識人は（+または-）ポルトガル語を上手に話しますが、彼らが書かなければならないときは災害は壊滅的です。 代替案が「ない」場合にのみ書くべきです、そうですよね、ジョアン・ロレンソ大統領？

「戦略的リソース」としての CPLP ポルトガル語教師ポータルの使用は、カーボベルデ大学で開催されたポルトガル語教育に関する第 8 回会議（2022 年）の推奨事項の 1 つでした。

このアイデアは、カーボベルデ大学 (Uni-CV) のエウジェニオ タバレス ポルトガル語学部長ファティマ フェルナンデス氏が、教育省およびプライア市のカモンエス – ポルトガル言語センターと協力して提唱したものです。

外国語/非母語としてのポルトガル語教師ポータル (PPPLE) は、外国語/非母語としてのポルトガル語を教え学習するためのリソースと資料を教師と関係者に提供するオンライン プラットフォームです。

Uni-CVの学生政策・社会活動・普及担当副学長は、「重要な手段」であると考えているCPLPオンラインプラットフォームの使用を推奨することに加えて、地域でのブックフェアや会合の促進も擁護した。作家を教室に連れて行ったり、生徒の間でカーボベルデ語についての議論を引き起こしたりすることができます。

ある種の国の鏡

あなた博士号を取得した高い可能性を秘めた若いアンゴラ人は、フォルハ 8 のジャーナリストになる可能性のある空席に自発的に立候補した。分析のために無料のコンテンツを含むテキストを送るように求められたとき、彼はただジャーナリストになりたいだけだと述べた。テレビのジャーナリスト、この場合は TV 8…

テレビの中だけ？ それでなんで？ その説明は、断定的で、誠実で、模範的でした。

「私は美しい容姿をしており、ポルトガル語を正しく話します。 しかし、私の書き方はとても下手です。 もし私が口頭で言ったことを書かなければならなかったとしたら、それは大惨事になるでしょう。 テレビで私が「見てみましょう」と言ったとしても、私が「見てみましょう」と言っているのかどうかは誰も知りません。 したがって…”

2021年10月、MPLA政府は、アンゴラの高等教育のカリキュラム調和プロセスは、国内のすべての州で2022年から2023学年度に発効する可能性があると発表した。

調和とは品質を向上させることを意味するのでしょうか、それとも能力のみを評価し、お世辞だけでなく不処罰も禁止することを意味するのでしょうか?

この発表は、2021年10月5日、ジョアン共和国大統領が主宰する2021-2022学年度の厳粛な開会式において、マリア・ド・ロザリオ高等教育・科学技術・イノベーション大臣によって行われた。ロレンソ。

同大臣によると、カリキュラムの調和プロセスは、国家カリキュラム委員会を構成する専門職の教師や専門家によって主導されていたという。

教師研修の改善の一環として、マリア・ド・ロザリオ教授は、幼児教育、初等教育、ポルトガル語教育の分野における教育方法論の3つの修士号の初年度が終了に近づき、66人の教師が教育のトレーナーになるための訓練を受けることを発表した。高等教育科学機関。

これらの修士課程の学生はポルトガルの提携大学で訓練を受けており、公的機関の支援を受けてアンゴラでの教育インターンシップに参加することになっていた。

2021年から2022年の学年度では、国土全体で約15万2,000の場所が利用可能であり、その58パーセントがルアンダ州に集中していました。

高等教育・科学技術・イノベーション大臣は、科学、技術、工学、数学、保健の分野での研修提供を強化する必要があると述べた。

「社会科学と人文科学の分野の優位性は引き続き明らかであり、欠員の12％を占めた教育科学を除くと、全体で53％となっているが、これでは幼児期および初等教育の教育者を養成するという課題に対処するには不十分である。中学校の先生たち」と彼は言いました。

単なる例として、アンゴラがニューヨーク（米国）で、国際オンブズマン研究所（IOI）の作業言語としてポルトガル語を含めることを繰り返し述べたことは記憶に残るべきである。 この再確認は、地域会長でケニアのオンブズマンであるフローレンス・カジュジュ氏が議長を務めるオーストリア文化フォーラムで開催された、IOIアフリカ地域理事会の席上で、アンゴラのオンブズマンであるフロレンス・カジュジュ氏によって行われた。

ポルトガルでは、政府が 2022 年に難民がポルトガル語を学ぶための特別なプログラムを作成しました。 当時のポルトガル政務次官アナ・カタリーナ・メンデス氏によると、このプログラムは難民の「学校、労働市場、日常生活のいずれにおいても統合と自立」を「支援するために不可欠」であると考えられていたという。

同大臣は、コミュニティへの統合を支援する目的で、難民、特にウクライナからの難民を対象とした特定のポルトガル語学習プログラムの創設を発表した。

「ウクライナからの避難民やその他の受け入れ者にポルトガル語の授業へのアクセスを拡大する条例は、社会パートナーと協議中である。 この措置は、難民のための特別なプログラムを通じたポルトガル語学習の重要な強化の一環である」と国家予算案に関する議論の一環として議会で行われた公聴会でアナ・カタリーナ・メンデス氏は述べた。

当時の政府高官は、このプログラムは難民の「学校、労働市場、あるいは日常生活における統合と自立」を「支援するために不可欠」であると主張した。 アナ・カタリーナ・メンデス氏は、この措置はウクライナからの難民に限定されたものではないと強調した。

この件に関しては、「我々は皆、より多くを知っている人から学び、より少ない知識を持っている人に教えなければならない」と述べたフォーリャ 8 条項が「憲法違反」であるとみなされたことに注意すべきである。 無知であることが革命的行為であるというルールが制度化されているからだ。