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2021年11月、教育省は、世銀が資金提供する「ラーニング・フォー・オール・プロジェクト(PAT)」の範囲内で、ポルトガル語と数学のスキル強化を目的として、全国で4万人以上の教師を対象とした研修を開始した。ワールドワイド (BM)。 より多くの知識を持っている人から学び、あまり知識のない人に教えますか? いいえ当時、教育省はプレスリリースで、首都圏での研修サイクルは、学校長、小中学校の教師、クラス、教科、コースのコーディネーター、教育コミュニティのメンバーを対象としたトレーナーの研修から始まったと述べた。 。 ルアンダはこの全国規模の訓練活動の初期段階を主催し、アンゴラの 18 州から 100 人以上の参加者が集まることが期待されていました。 ポルトガル語と数学の教育実践に関する研修生のスキルを強化すること、学校運営のための教師と管理者のスキルを強化することが、この研修の目的の一部を構成しました。 当局はまた、教育のさまざまな科目やレベルごとに定められた現在のプログラムに対する疑問を明確にし、教育プログラムの適切な管理について教師の意識を高めることも提案した。 この取り組みは、全国の小学校教師 43,107 名と中学校教師 3,008 名を対象に、生徒の口頭および筆記スキルをより適切に評価するための研修を目的としていました。 2021年7月14日、ポルトガルとアンゴラが、Instituto Camõesから15万ユーロの支援を受けたミーニョ大学との提携を通じて、アンゴラの教師の訓練のための修士号に資金を提供する協定に署名したことが思い出される。 当時のポルトガル外務・協力国務長官フランシスコ・アンドレは、ルアンダでの協定締結後、ポルトガル協力にとっての協定の重要性を強調し、アンゴラとの発展を目指す協力の戦略的目標と一致していると強調した。そして国連の持続可能な開発目標とも一致しています。 「このモデルは両国間の協力の進化に相当する」とフランシスコ・アンドレ氏は宣言し、アンゴラ当局がこの過程で示した「リーダーシップとイニシアチブ」を強調した。 「私たちはプログラムの結果を客観的に評価するために最後には一緒になるつもりです」と彼は付け加えた。 ポルトガル語圏共同体(CPLP)サミットの一環としてアンゴラを訪れていたフランシスコ・アンドレ氏は、今回の訪問がアンゴラ行政とポルトガル語の協力に関するさまざまな問題を検討し、状況を把握するのにも役立つと示唆した。 しかし、それは主に「両国間の関係を強化」し、ポルトガルとアンゴラが関与する次の欧州の対外協力の枠組みにおける将来の関係を計画することに役立つだろうと同氏は続けた。 このケースでは、100人のアンゴラ人学生をミンホ大学教育研究所に派遣し、就学前教育、初等教育、第1サイクルと第2サイクルの特別な方法論の修士課程を受講させることが含まれていたと同氏は説明した。 ニーズが「ある」なら「コミットメント」が生まれる え2020年1月、ファウスティナ・アルベス社会活動・家族・女性促進大臣は、アンゴラのジャーナリストに対し、ルアンダでアンゴラ人ジャーナリストに対し、地域社会との自主的な代理人として協力し、政府が会議に向けたプロジェクトの概要を立てるのに役立つ具体的な情報を引き出すよう訴えた。国民、特に最も弱い立場にある人々のニーズに応えます。 MPLA 会長(ジョアン・ロレンソ)の言葉を借りれば、必要が「ある」(ポルトガル語では「ある」と言うべきだった)のであれば、一部のジャーナリスト(確かに少数だが)も政府関係者に教えることができるだろう。 MPLA の他の高位の権力者たちと同様に (もちろん UNITA からも) ポルトガル語を書きます (そして話します)。 また、元教育大臣アナ・パウラ・トゥアヴァンジェ・エリアス氏の言葉を引用し、彼らは一部の人々を教育するという「約束」を引き受けるかもしれない。 ジョルナル・デ・アンゴラによれば、当時ジャーナリスト向けのセミナーで「社会活動の新たなパラダイム」について講演していたファウスティナ・アウベス氏は、ジャーナリストが社会活動に関連した問題についてさらに訓練を受け、社会的活動を推進することが急務であると語った。私はプロフェッショナルな態度で仕事をしています。…

平凡さの免責

2021年11月、教育省は、世銀が資金提供する「ラーニング・フォー・オール・プロジェクト(PAT)」の範囲内で、ポルトガル語と数学のスキル強化を目的として、全国で4万人以上の教師を対象とした研修を開始した。ワールドワイド (BM)。 より多くの知識を持っている人から学び、あまり知識のない人に教えますか?

いいえ当時、教育省はプレスリリースで、首都圏での研修サイクルは、学校長、小中学校の教師、クラス、教科、コースのコーディネーター、教育コミュニティのメンバーを対象としたトレーナーの研修から始まったと述べた。 。 ルアンダはこの全国規模の訓練活動の初期段階を主催し、アンゴラの 18 州から 100 人以上の参加者が集まることが期待されていました。

ポルトガル語と数学の教育実践に関する研修生のスキルを強化すること、学校運営のための教師と管理者のスキルを強化することが、この研修の目的の一部を構成しました。

当局はまた、教育のさまざまな科目やレベルごとに定められた現在のプログラムに対する疑問を明確にし、教育プログラムの適切な管理について教師の意識を高めることも提案した。

この取り組みは、全国の小学校教師 43,107 名と中学校教師 3,008 名を対象に、生徒の口頭および筆記スキルをより適切に評価するための研修を目的としていました。

2021年7月14日、ポルトガルとアンゴラが、Instituto Camõesから15万ユーロの支援を受けたミーニョ大学との提携を通じて、アンゴラの教師の訓練のための修士号に資金を提供する協定に署名したことが思い出される。

当時のポルトガル外務・協力国務長官フランシスコ・アンドレは、ルアンダでの協定締結後、ポルトガル協力にとっての協定の重要性を強調し、アンゴラとの発展を目指す協力の戦略的目標と一致していると強調した。そして国連の持続可能な開発目標とも一致しています。

「このモデルは両国間の協力の進化に相当する」とフランシスコ・アンドレ氏は宣言し、アンゴラ当局がこの過程で示した「リーダーシップとイニシアチブ」を強調した。

「私たちはプログラムの結果を客観的に評価するために最後には一緒になるつもりです」と彼は付け加えた。

ポルトガル語圏共同体(CPLP)サミットの一環としてアンゴラを訪れていたフランシスコ・アンドレ氏は、今回の訪問がアンゴラ行政とポルトガル語の協力に関するさまざまな問題を検討し、状況を把握するのにも役立つと示唆した。

しかし、それは主に「両国間の関係を強化」し、ポルトガルとアンゴラが関与する次の欧州の対外協力の枠組みにおける将来の関係を計画することに役立つだろうと同氏は続けた。

このケースでは、100人のアンゴラ人学生をミンホ大学教育研究所に派遣し、就学前教育、初等教育、第1サイクルと第2サイクルの特別な方法論の修士課程を受講させることが含まれていたと同氏は説明した。

ニーズが「ある」なら「コミットメント」が生まれる

2020年1月、ファウスティナ・アルベス社会活動・家族・女性促進大臣は、アンゴラのジャーナリストに対し、ルアンダでアンゴラ人ジャーナリストに対し、地域社会との自主的な代理人として協力し、政府が会議に向けたプロジェクトの概要を立てるのに役立つ具体的な情報を引き出すよう訴えた。国民、特に最も弱い立場にある人々のニーズに応えます。

MPLA 会長(ジョアン・ロレンソ)の言葉を借りれば、必要が「ある」(ポルトガル語では「ある」と言うべきだった)のであれば、一部のジャーナリスト(確かに少数だが)も政府関係者に教えることができるだろう。 MPLA の他の高位の権力者たちと同様に (もちろん UNITA からも) ポルトガル語を書きます (そして話します)。 また、元教育大臣アナ・パウラ・トゥアヴァンジェ・エリアス氏の言葉を引用し、彼らは一部の人々を教育するという「約束」を引き受けるかもしれない。

ジョルナル・デ・アンゴラによれば、当時ジャーナリスト向けのセミナーで「社会活動の新たなパラダイム」について講演していたファウスティナ・アウベス氏は、ジャーナリストが社会活動に関連した問題についてさらに訓練を受け、社会的活動を推進することが急務であると語った。私はプロフェッショナルな態度で仕事をしています。

ジャーナリスト(一部)が、政府職員が社会活動に関連する問題についてさらに訓練を受け、専門的な堂々とした態度で仕事を遂行することが緊急であると考えていることは明らかですが、我が国ではこのようなことはほとんどありません。

大臣にとって、この行動はジャーナリストとの対話のプラットフォームを創設し、政府の使命と優先事項に関連する問題に対処する主体としてジャーナリストを参加させることを目的としていました。

一方、当時のセルソ・マラヴォロネケ社会コミュニケーション担当国務長官は、ジャーナリストが提案された目的に貢献する知識や態度を伝え、促進するという役割を十分に果たせるためには、頻繁な訓練が必要であると認識した。

おそらく、政府のすべてのメンバーにとって頻繁な訓練セッションがますます必要かつ緊急になっており、それによって、明らかな無能事例の百科事典の中で彼らが裏廊下と裏廊下を混同するのを防ぐことができると言っても悪くはないかもしれません。廊下または「見ます」と「あります」。

「マスファム(社会活動・家族・女性促進省)の活動に関するジャーナリズム報道の質は、提供される研修活動の量と質に直接比例するため、この研修活動が最初のステップとなることを望んでいます。」と強調した。

セルソ・マラヴォロネケ氏によると、ソーシャル・コミュニケーションの専門家が社会活動の問題に特化し、問題に取り組む際に効率的に取り組むことができることが重要でした(今後もそうであると考えています)。 言い換えれば、政府も自らの管轄事項に特化しなければならないと推測できますが、明らかにそうなっていません。 もちろん、MPLA のメンバーであるという事実は、それがコートの極地平坦化であれ、広場の「循環」であれ、あらゆる分野の専門家になるのに十分すぎるほどです。

ゲイ・タリーズ(全体主義体制の危険な敵)は、1971年に出版した『王国と権力』という本の中で、「民主主義における報道の役割は、事実の表面を切り開くことである」と述べている。

そうです。 しかし、ジャーナリストが存在しない人々に発言権を与えるために存在するという理論はどこにあるのでしょうか? この方は戦闘中に亡くなったようです。

実際、白物家電の組み立てラインには編集の自主性や独立性がありません。 そして、それは主に、しかしそれだけではありませんが、卑劣という便利な(高給と同義の)隠れみのの下で、さまざまな主人公のために自分自身を自動人形に変えることを許可する「ジャーナリスト」のせいだけではありません。彼らは政治家、党派、労働組合、企業です。

ゲイ・タリーズが言うように、真実を絶え間なく探求し、公的機関や他の誰かからの圧力を受けないようにするかどうかはジャーナリスト次第です。 その意見が国連事務総長、イングランド国王、ポルトガル共和国大統領、あるいはアンゴラの「所有者」であるジョアン・ロレンソの意見であっても問題ではありません。

2024-06-10 13:23:10
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執筆者について: nipponese

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