誰にも分からないでしょう？

ルイサ・グリロ教育大臣は今週木曜日、ビエ県クイト市で、一般入学の制限により職員数は年々大幅に増加しているにもかかわらず、この部門には望ましい資格を持った教師がもっと必要であると認めた。競技会。 このバランスを利用して、この国にはもっと有能な指導者が必要であるということも認められるのではないでしょうか？

あ 知事は教育省（MED）の第2諮問評議会の開会式で講演し、この諮問評議会は「私たちが望む教育のために必要な教師 – 教師不足を逆転させるための世界的な責務」というモットーのもとに開催されている。

必要な教師の数は特定せず、大臣は、必要なスキルを備えた教師が不足しているのは世界的な現実であり、新規職員の採用が必要であり、不足を削減する目的で一定の定期的に採用が行われていると述べた。現在。

一方、他国と同様、アンゴラもしっかりした技術訓練を受けた優秀なスタッフを教育・指導システムに迎え入れるという課題に直面しているが、残念ながらその役割にふさわしい特別な訓練を受けていない場合もある、と同氏は述べた。教えること。

状況を変えるには、教育・指導制度の要求と社会一般の要求に適切かつ効果的に対応するために、同じ技術者の資格制度と教育学上の集合体を強固にする必要がある、と同氏は続けた。 。

したがって、同氏は、政府が2023年から2027年の優先事項として、特定の就学前および初等教育方法論、ポルトガル語の修士課程を通じた研修を含む教職員の研修および管理政策の実施を定めていると伝えた。 、中等教育における数学と科学。

大臣によると、この計画では、中等教育から高等教育への教員研修の移行や教員学校の技術職員の研修計画、学校管理者の教育監督スキルの強化、教育水準を向上させるための大学院コースの開発も見込まれている。教師の学力レベルと教師養成機関における教育の質評価メカニズムの導入。

しかし一方で、同氏は、教師の優れた成績は技術的、学術的、科学的スキルのみに依存するものではなく、社会の現在のニーズに応え、対応するために他の関連分野に投資する必要があることも認識した。

この目的のために、同氏は、自身が率いる部門がカリキュラム変革プログラム（PROTC-アンゴラ：2023-2027）を実施していると述べ、これは教育の質の向上、学習計画、プログラムを含む体系的な視点に焦点を当てることを目的としていると述べた。 、学校マニュアル、活動ノート、教師用ガイド、および全国学習評価システムのサポート資料。

このようにして、生徒が読み書き、計算の基本的なスキルを適切なレベルで習得することが目的である、と同氏は付け加えた。

ルイーサ・グリロ氏は演説を通じて、州の理事に対し、学校管理者と協力し、教育政策に関して厳格に責任を負うよう呼び掛けた。

大臣にとって、教育と教育制度の管理者は、さまざまなレベルで、教育学が教育の使命と主な鍵の基礎と主な理由を構成するため、管理機能のみを遂行することを求められていないことを考慮する必要があります。教育と学習のプロセスを成功させるために。

したがって、カリキュラムに基づいて授業や教育活動を計画し、学習や関連するすべてのタスクを評価するプロセスにおいて、教師が監視、監督、サポートすることが不可欠であると同氏は考えた。

教育大臣はまた、教育と教育制度に関する政府のビジョンはその拡大と近代化を中心に展開し続けており、これは学校教育を増やすためにあらゆるレベルの教育への大衆アクセスを促進し、公共部門の学校ネットワークを拡大することを意味しているとも述べた。料金。

この目的を達成するために、同氏は、2023/2024 学年度には 1,000 を超える新しい学校が利用可能となり、約 13,000 の施設からなる学校ネットワークが形成され、900 万人を超える生徒数にサービスを提供できることを明らかにしました。就学前レベル – 学校、小学校、中学校。

さらに同省は、大規模な教育へのアクセスを増やし、人的資源を促進し、人材の競争力を強化するために不可欠なツールであるため、同省はデジタル教育と読み書き能力の向上への投資を継続していると述べた。

MED 諮問評議会は、最初の開催から 1 年後に開催され、約 200 人の代表者が集まり、その目的の中でも特に、この部門のプログラムの実施レベルを評価し、学習の改善に貢献する方法論と行動戦略を再定義することを目的としています。

国務長官、国、州、学校の理事、教師、省庁のパートナー機関の代表を含む国内18の州から集まった代表者らは3日間、6つのパネルに分かれて33の議題について議論する。

実際、アンゴラの最高判事ジョアン・ロウレンソ将軍が「必要があれば」ではなく「必要があれば」と言っているのは、アンゴラ語のポルトガル語変種や綴りの協定について話しているわけではない。 私たちは無知と文盲について話しています。 しかし、あなたは一人ではありません、それに直面しましょう。 さらに、公的領域であろうと私的領域であろうと、無能による不処罰が加わると…私たちはこのアンゴラの正確な肖像を手に入れることができます。

サミュエル・ペドロ・チブクブクが確かに私たちに言うように、私たちは皆、善であるために卓越性を求めて戦っているのではなく、ただ善であるために戦っているので、平凡なままでしかありません。 さらに、彼らは制度上の不処罰を享受しているため、凡人は自分たちが優秀であり、王国は自分たちのものであると考えています…

当時の教育大臣、アナ・パウラ・トゥアヴァンジェ・エリアスが「コミットメント」ではなく「妥協」について語ったとき、彼女はポルトガル語のアンゴラ語変種や綴りの協定について話しているのではありませんでした。 私たちは無知、文盲、そして不処罰の正当化について話しています。

2022年5月3日、テテ・アントニオ外務大臣は、アンゴラとポルトガル語の「世俗的な関係」を強調し、言語の日の祝賀をポルトガル語圏共同体（CPLP）の外交の勝利とみなした。 たとえポルトガル語が毎日、国の最高位の高官によってさえも殺害されているにもかかわらず。

「ポルトガル語について話すとき、すでに 15 世紀に、学校が隆盛し、教師が活躍していた時代に、私たちの祖先がポルトガル語を宮廷言語として採用する決断を下したという遺産について話すことができます。すでにそこに流通していました」とテテ・アントニオ氏は語った。

ルアンダで行われた世界ポルトガル語デーを祝う厳粛な式典で、当時主宰したアンゴラの大臣によると、コンゴなど一部の王国ではすでにポルトガル語が話されていたため、アンゴラとポルトガル語には何世紀にもわたる関係があるという。当時。 。

「この地域で最初の非伝統的な学校が開校され、非アフリカ起源の言語の教育に専念した最初のアフリカ地域だったからです」と彼は説明した。 「教育に専念する」か、「教育に専念する」か？

共和国のジョアン・ロレンソ大統領は2020年6月、教育の質の向上を要求し、教育部門が直面する「多くの欠陥を修正する」ための賭けとして人材育成を検討した。 あなたが正しい。 そして、正直に言うと、これは MPLA のせいではありません。MPLA は政権を握ってから 49 年しか経っていません。 大統領自身の言葉を引用すると、「必要があれば」アンゴラ国民は、この状態をさらに51年間続けるという「妥協」を受け入れる（元教育大臣アナ・ポーラ・エリアス氏の言葉を引用）。

MPLA がポルトガルの共産主義者から私たちの土地を買う前、私たちアンゴラ人 (黒人、ムラート、白人など) はアンゴラ人であること、そして最高の一人であることを誇りに思っていました。多くの点で、いわゆるアンゴラ人全体の中でも最高でさえありました。ポルトガル帝国はミーニョからティモールまで続いた。

一般的な文化とポルトガル語を上手に書く技術という点で、サミュエル・ペドロ・チブクブクは最も高く、最も価値のある模範の一人でした。 2022年9月、ポルト・ブック・フェア（ポルトガル）で、リセウ・デ・ノヴァ・リスボン（ウアンボ）のサミュエルと同時代の判事ルイ・モウラ氏は、当時のエピソードをいくつか回想したが、ある瞬間、沈黙が訪れた。 彼は震える声でこう言いました。「私たちのサムエルがいなくて寂しいです。」