3つのコースで、一般は129のグループを失い、コンサートは12を失います。

過去6年間でカタルーニャ州では、1年生から学校に通い始める子どもの数が大幅に減少した。 実際、来年の I3 の学生は 10 年前に比べて 20,000 人近く減少することになります。 この出生率の低下により、政府によると、来年のすべての保育園年度において、1教室当たりの児童数を20人未満とする比率の引き下げが促進されている。 しかし同時に、この生徒の喪失により、人種差別との戦いが加わり、公的制度は昨年度から次の学年の間に、幼稚園とESOの間で100以上のグループを失うことになった。 実際、ARA がまとめたデータによると、3 年間で公立学校は 129 のグループを失うことになるが、チャータースクールは 12 グループしか失うことはない。来年の最終オファーに参加するグループの予測。

この違いの背後にはいくつかの理由があります。 1つは、公共ネットワークにおける学校の過剰供給を削減するという政府の明確なコミットメントであり、これは、 学校の分離に反対する協定。 大まかに言えば、人口減少により空き家が増え、そのため家族が学区外の学校に子どもを通わせやすくなっている。 この力関係は、より複雑な学校ほど需要が少なく、空きスペースが多くなり、最終的にはより弱い立場にある生徒を受け入れることになることを意味します。 長期的には、このことは、その地域で適切とされるよりもはるかに多くの脆弱性を集中させているセンターが存在することを引き起こし、またその逆も同様であり、他の学校や教育機関は、その地域に対応する数の脆弱な生徒を教育しないことになります。近所や自治体の社会状況

一方、チャータースクールや教育機関は、30 年以上前に作成されたコンサート法令によって管理されています。 更新の約束も、新しい規則を作るための草案も、いつも引き出しの中に残っている。 この法令により、公共ネットワークでは学校グループのオファーが予想される生徒数に合わせて調整される（そして必要に応じて拡張される）一方、協調センターは希望するすべてのグループに最初のオファーを行うことができるようになりました。彼らは、満席が予想されるかどうかに関係なく、コンサートでの参加を許可されています。

チャータースクールや教育機関の場合、グループの再調整は、コースがすでに開始され、提案されたグループが埋まっているかどうかが確実になった後に行われます。 ここから、各センターは、規則で定められた制限内で、グループごとの生徒数、家族が支払う料金、およびその数を達成するために維持する各グループに対して受け取る公的補助金をどのように管理するかを決定します。さまざまな種類の協調センターがあること、および 学校の分離に対する闘いに他の人よりも積極的に関わっている人もいます。

現在の規制では、生徒数が 24 人以上の場合、チャーター スクールが 2 番目のグループを開設することも認められていますが、一般の学校では、その割合は減ったものの、年末には定員を超えてしまうセンターも依然として存在します。 1教室あたりの児童数はこれくらいです。

個人の影響とリソースの不足

規制の遵守以外にも、ラインの閉鎖は常に影響を受けるセンターに重大な影響を及ぼします。 そのうちの1校はエスコーラ・リエラ・デ・リベスで、同じくサン・ペレ・デ・リベスのサンタ・エウラリア学校と同じように、来年I3のラインが削除されると見ている。 アンドレア・ヒメノ教師は、2つのI3グループのうちの1つを閉鎖する理由の1つは、協調学校への家族の「逃避」があるためだと述べた。 しかし、彼は、ラインの閉鎖により、すでに20人の学生がいるグループで年度が始まることになり、したがって、彼らは、新しい入学以来、数か月以内に、予想通り、学部が設定した最大倍率を超えるだろうと主張しています。通常、子供たちはコースが開始された状態で到着します。

「閉校は教師を失うことを意味し、すでにリソースが非常に不足している」とヒメノ氏は嘆く。 教師は、ガラフには特殊教育学校がないため、特別な支援が必要な生徒の多くが普通学校に通っていると説明しました。 「私たちはインクルーシブな学校には賛成ですが、現実には生徒たちにふさわしい質の高い配慮を与えるリソースが不足しているのです」と彼は警告する。