スクラントン大学の学生はアマチュア無線に触発されてエンジニアリングを志すようになった

多くの大学生は余暇にスポーツに参加したり、音楽を聴いたり、ビデオゲームをしたりしていますが、IEEE 学生会員のジェラルド・ピッチーニ氏は、アマチュア無線としても知られるアマチュア無線を好みます。 彼は、幼い頃に叔父から無線通信を紹介されて以来、指定された周波数を使用する双方向無線通信に携わってきました。 コールサインはKD2ZHKです。

ニュージャージー州モンロータウンシップ出身のピッチーニは、ペンシルベニア州スクラントン大学で電気工学の学位取得を目指しています。 その後輩は大学のW3USRアマチュア無線クラブの部長を務めています。 彼はスクラントンの IEEE 学生支部である IEEE クラブのメンバーでもあります。

彼のもう 1 つの情熱はロボット工学です。 彼は、ウェストバージニア州ハンティントンのマーシャル大学が主催する 10 月の IEEE 地域 2 学生活動カンファレンス中に開催されたマイクロ マウス コンテストに参加した大学クラブのチームの 1 つでキャプテンを務めました。スクラントン チームは他の学生部門と競い合い、小規模なプログラムの構築とプログラミングを行いました。ロボットは迷路を最短時間で移動できるようになります。 チームは２位となった。

「コンテストは私にとって、授業で学んだスキルを自分でデザインしたプロジェクトに応用する方法を学ぶ素晴らしい機会でした。」とピッチーニは言います。

ピッチーニは新入生のときにスクラントンのアマチュア無線クラブに参加しました。 クラブを監督しているのは、ピッチーニに物理学と電気工学を教えたIEEE会員のナサニエル・フリッセル氏です。 フリッセルはピッチーニが無線技術に興味を持っていることに気づき、その学生に研究を手伝ってくれるように頼んだ。 ピッチーニ氏は現在、信号を電離層に送信し、信号が戻ってくるまでの時間を測定するための低コスト、低電力システムの開発を支援しています。

「このシステムにより、電離層に関するより多くのデータを収集できるようになります。電離層は大気の電離層であり、電波伝播にとって重要です」と彼は言います。 「現時点では、フルサイズの電離層観測システムはそれほど多くありません。 十分に安価にできれば、アマチュア無線家に設置してもらい、データポイントを増やすことができるでしょう。」

「プロジェクトがあって、自分で解決策を見つけようとするのが好きです。」

ピッチーニは、アマチュア無線愛好家や研究に協力する専門科学者が参加する Ham Radio Science Citizen Investigation で活動しています。

「HamSCI の背後にあるアイデアは、市民を科学に参加させることです」とピッチーニ氏は言います。

彼の研究により、学術界または産業界での RF エンジニアリングまたはデジタル信号処理の分野でのキャリアを検討するようになったと彼は言います。

生まれながらの問題解決者

他の新進エンジニアと同じように、ピッチーニは若い頃から、物を分解したり、それらを再び組み立てる方法を考え出すのを楽しんできました。 彼の両親はどちらもエンジニアではありませんでしたが、エンジニアリングキットを買ってあげることで彼の興味を奨励しました。

高校の物理の授業が彼に電気工学を学ぶきっかけを与えた。 回路と波力学、つまり物体の挙動を波動特性の観点から記述する量子物理学の分野を取り上げました。

彼は当初、物理学と工学のどちらの学位を取得するか迷っていました。 彼がエンジニアリングの道を選んだのは、コードの作成方法とハードウェアの操作方法を学んでからです。 彼は今でもコーディングを楽しんでいますが、最終的に電気工学を選んでよかったと語っています。「プロジェクトがあり、自分で解決策を見つけなければならないときが好きです。」 彼は数学と物理学を副専攻しています。

学生会員 ジェラルド・N・ピッチーニ [second from left] IEEE リージョン 2 マイクロマウス コンテストに出場した IEEE クラブ学生支部のチームメイトと。 ガブリナ・ガランマウ

IEEE 学生リーダー

ピッチーニ氏は、IEEE に参加したのは「学術界のバブルに閉じ込められている」と感じたからだと語った。 下級生だった彼は、エンジニアリングの分野や産業の分野で何が起こっているのかをまったく知りませんでした、と彼は回想します。

「IEEE に参加すると、そのような機会を得ることができます」と彼は言います。

彼は、IEEE の名誉協会である IEEE-Eta Kappa Nu の Lambda Nu 支部のメンバーです。

スクラントンの IEEE クラブでは、エンジニアリング会社によるプレゼンテーションや技術的な講演が行われます。 クラブは学生たちに、インターンシップ中に行った仕事について説明することも奨励しています。

会員に専門性を高めるために、クラブは履歴書作成セッションを開催し、模擬面接を実施し、学生に人前で話すスキルを練習させています。

また、支部は会員に地域プロジェクトへの参加を奨励しています。

ピッチーニは学生支部の書記です。 この役職により、会議の組織と運営、イベントの調整方法を教えるなど、リーダーシップの経験が得られたと彼は言います。これは授業では学べなかったスキルです。

マイクロマウス チームのキャプテンとして、彼は若い学生を指導し、ロボットの設計を監督し、チームがコンテストの締め切りに間に合うように議題を設定する責任を負っていました。

彼は、IEEE 学生活動カンファレンスは、地域各地から集まった学生たちと出会う素晴らしい方法であると述べています。

IEEE で積極的に活動することは、「人脈を作り、人々と出会い、自分が持っていない、またはすでに持っているがさらに磨きたいと思っている新しいスキルを学ぶ素晴らしい機会です。」と彼は言います。