政府の優先事項
2024 学年度の開始時には、「AI 時代の教育と学習」に関する提案なしに学術研修計画を見つけることはできません。 DNE (教育デジタル総局) 内では、 人工知能教育における考察コミュニティ (CREIA) « イノベーションと人工知能 (AI) を教育実践と教育における考え方の中心に置くことを目指しています。」
この制度への執着は、からの手紙からも読み取ることができます。 サイクル 1 からサイクル 4 までのプログラムの総点検について、2024 年 3 月に高等プログラム評議会に付託。 N. ベルーベ氏は次のように呼びかけています。 あらゆるレベルおよびあらゆる分野で「AI 文化を創造する」（すべての紹介状の分析はこちらをご覧ください）。
ついに、 クララ・チャッパズはスタートアップの世界から名付けられました。 高等教育研究省「人工知能およびデジタル担当国務長官」。以前この機能を担っていた人々は Bercy に依存しており、AI は特に強調されていなかったため、このポートフォリオと MESR への付属は 2 つの新しい機能です。
私たちの職業にAIを導入したいという願望
したがって、教育実践における AI の標準化への攻撃は、民間の主体によって行われる可能性があります。 数万点の生徒の作品データを備えた盗作検出ソフトウェアで知られる同社は、「テクノロジーによるコピー修正」ソフトウェア「AI」の実験的使用を「サポート」している。 MEN もまた、「個別のサポート」を提供する AI である MIA Seconde の担当に戻ります。 2023年末のG.アタル氏の発表以来、その実験は再開され続けているが、今のところ成功していない（分析を読んでください）。
ロンドンにいる大学は、「コーチ」になった数人の教師の支援を受けて、AI による教育を開始しています。イタリアでは、政府が「教師の指導と組み合わせたAI」の一般化を検討している。男性に夢を与えてくれる何か！
SNES-FSU のプログラムとスタッフのトレーニングでは、AI の使用とその結果についての批判的な考察を導入する必要があります。 そのためには、この分野で利益を得る関係者によるロビー活動から離れて、学生や教職員の仕事に対する AI の影響に関する研究を緊急に実施する必要があります。 2024 年のラ ロシェル会議中に、SNES-FSU は「制御されたデジタル」の義務を更新し、強化しました。
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