長い間、勉強ガイド？ AI業界は学生を追いかけています：-

学生はこれまで以上にChatGptを使用しています – そしてChatGptはそれを知っています。

先週、OpenAIは、学生市場を直接目指したチャットボットで「スタディモード」を立ち上げました。それは、答えを吐き出すマシンというよりも、家庭教師のように振る舞うことを意図しています。ソクラテスの方法を使用し、クイズを構築し、学習計画を作成します。同日、Googleは一連の学習指向ツールを発表しました。

それでは、生成AIは、教科書などの古い学校のツールやCheggやQuizletなどのオンライン宿題のヘルパーと比較してどうですか？彼らはまだ場所を持っていますか？

最初にChatGptに次のように尋ねました。答え：「はい、私は絶対に有用な学習ツールになることができますが、最良の結果は、教科書やEdtechプラットフォームと一緒に私を使用する方法と時期を知ることから生じます。」

それから私はそれらのプラットフォームのいくつかを実行している人々と、それらを使用（または使用した）学生と話をしました。生成的AIが教育の持分を植えているので、彼らは皆、順応するためにできることをしています。

企業の適応方法

Cheggは教科書を販売しており、フラッシュカードの生成や練習の質問など、デジタルサービスのスレートを提供しています。 5月、同社は、学生が生成AIに目を向けることに一部応じて、約250人の従業員、つまり労働力の22％を解雇したため、NPRに確認されました。しかし、リーチを拡大しようとするのではなく、ズームインしています。

「私たちは、就学前の世界のすべての学生にとってすべてになろうとしていました」とチェッグのCEOであるネイサン・シュルツは言います。

ChatGptを含むいくつかの生成AIプラットフォームには、無料の計画があります。 Cheggは、長期的な使用と目標設定を奨励するツールに月に19.99ドルを支払う学生に連絡することを望んでいます。

「フィットネスの世界について考えると、それらのアプリとそれらのサービスは、目標を達成するためにより導かれる傾向があります」とシュルツは言います。 「彼らはあなたに与えています、「私たちは毎週この何マイルもやるか、この多くの乗り物やこの多くの仕事をするつもりです」と、それが私たちのサービスを設計してきました。」

Cheggはまた、AIモデルをプラットフォームに包んでいます。新機能には、チャットグプト、Google Gemini、Claudeなど、他のプラットフォームからの回答の横にある質問に対するCheggの回答が並んでサブスクライバーを並べて表示します。

Macmillan Learningは教科書と電子書籍を販売しており、クイズと学習ガイドを提供しています。 Cheggのように、AIツールを有料プランに組み込み、昨年末に展開し始めました。

Macmillanのツールは、生徒にまっすぐな答えを提供しません。代わりに、欠陥のある思考を暴露する自由回答形式の質問を通して、それらを解決策に導きます（別名ソクラテスの方法）。

「彼らが使用できる学習経験を持つように、それは彼らをソクラルにサポートしています…彼らが試験でそれをしなければならないとき」

フレムは、MacmillanのAIチューターは、会社の教科書から引き出されるため、AIチャットボットよりも正確であると主張しています。このプラットフォームは、「コンテンツの切り替え」も削減します、と彼は言います。

「そのタブとそのタブを切り替えている場合、あなたはいつも「ちょっと待って、ここで何と言ったのか」という気づきに気づきます」とフレムは言います。 「それで、私たちのAIチューターは、学生が取り組んでいる問題の隣にいます。」

学生がどのように適応しているか

一部の学生は、AIと従来のツールを混合およびマッチングしています。 Bryan Wheatleyは、ChatGptをQuizletとSocratic（別のAIツール）と組み合わせて研究しました。テキサス州のプレーリービューA＆M大学を最近卒業した彼は、当初、ChatGptに不安を抱いてアプローチしました。

ブライアン・ホイートリーは、昨年、社会学の学位を取得して、プレーリービューA＆M大学を卒業しました。

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「本当に適応的なものはある意味では一種のクレイジーです」と彼は言いますが、彼はそれを使用してエッセイや他のタスクの概要を説明しました。彼は、ChatGptは約半分の時間で正しいと言い、多くの相互参照をしなければならなかったと言います。

彼は、2024年7月の調査によると、ChatGPTを定期的に使用して、学士号、修士課程、博士課程のプログラムの学生の66％の1人でした。 デジタル教育評議会。

調査では、学生の50％以上がAIに依存しすぎると学業成績に悪影響を与えると考えていることがわかりました。

サリー・シンプソンはラインを保持しようとしています。博士号に取り組んでいるジョージタウン大学の学生ドイツ文学では、生成AIを使用していません。学部生の時代には、QuizletやSparkNotesなどのWebサイトを使用して、処理した情報を強化しました。

現在、彼女は学部生が生成AIを使用して宿題の割り当てを完了し、読んでいない仕事の団体を要約するのを見ています。 「それは人々の教育を安くします」と彼女は言います。 「記事を読んだり、テキストを読んだり、それを要約できるだけでなく、批判的に考えることができるのは重要なスキルだと思います。」

サリー・シンプソンは、ジョージタウン大学でドイツ文学の博士号を取得しています。

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ケンタッキー州立大学でソーシャルワークを勉強しているシニアであるDontell Shouldersは、熱心なクイズレットユーザーであり、それでもテストのために勉強するために使用しています。 Quizletを使用すると、彼は答えを求めなければなりません。生成的AIはそれほど挑戦的ではない、と彼は言う。

「あなたはただコンピューターに何かを入れて、それを入力しなければならないだけで、「ここに行く」と同じように」と彼は言います。 「あなたがそれを入力した後、あなたはそれを覚えていますか？あなたはそうではありません。」

教授がどのように適応しているか

ルイビル大学のビジネススクールの馬管理局長であるエイミー弁護士は、一部の生徒はまだCheggやSparknotesなどのオンライン学習ガイドを使用していると言います。 「学生は、利用可能なリソースを使用するところまでです」と彼女は言います。

これらのリソースのうち、ChatGptは教室に最も大きな影響を与えました。彼女は編集のためにそれを使用し、生徒に同じことをするよう奨励しています。ただし、AIチャットボットを盗用または過剰に使用することを阻止するために、彼女は現在、クラスで手書きまたは完了しなければならないより多くの課題を発行しています。

シカゴ大学ブーススクールオブビジネスのマーケティングおよび行動科学の教授であるAyelet Fishbachは、テクノロジーがどのように進化しても、生徒は常にショートカットを見つけると言います。 「最近不正行為は発明されていません」と彼女は言います。

「今違うのは、多くの人々にとって、よりぼやけているように見えることです」と彼女は言います。 「あなたが不正行為をしていることを知る前に、「私はまだ自分がやるべきことをやっているのかもしれませんが、私だけがより効率的です」と感じています。これは学生にとって混乱しており、私たちは彼らをサポートしようとします。」