札幌地裁は9月28日、自身が顧問を務める部活動の女子生徒と複数回にわたって性交したとして、北海道青少年健全育成条例違反の罪に問われた30代の男性教師に対し、拘禁刑1年6カ月、執行猶予4年の判決を言い渡した。裁判ライターの普通氏の報告によると、被告人は法廷で起訴内容を認め、勤務先の高校の化学準備室などで犯行に及んでいたことが明らかになっている。
札幌地裁が下した判決と裁判の経緯
札幌地裁で言い渡された判決は、求刑通り拘禁刑1年6カ月、執行猶予4年となった。9月10日に開かれた初公判で、被告人は起訴内容を全面的に認めていた。スーツにメガネ姿で法廷に現れた被告人は、終始うつむきがちであり、声も小さく聞き取りにくい場面があったという。教師という立場を利用した悪質な犯行に対し、司法がどのような判断を下したのかが注目されていた。裁判では、被告人と女子生徒の間で行われたやりとりや、犯行に至った詳細な経緯が審理された。
化学準備室や遠征先ホテルで行われた性交
起訴状によると、被告人は昨年10月から今年3月にかけて、自身が顧問を務める部活動の女子生徒であるAさん（当時17歳）と計4回にわたって性交した。そのうち3回は勤務先の高校にある化学準備室で行われており、この部屋は被告人が管理していた場所だった。残る1回は、部活動の遠征で宿泊したホテルでの犯行だった。被告人はAさんとの性交の際、避妊をしていなかったことも判明している。教師が管理する学校内の施設が犯行現場に使われていたという事実は、教育現場の安全管理における深刻な問題を浮き彫りにしている。
LINEのやりとりが暴いた被告人の呼び出し
法廷では、検察官が読み上げたLINEのやりとりが証拠として示された。そこには、被告人自身が生徒を呼び出し、性的関係を持とうとしていた様子が浮かび上がっていた。被告人は法廷で「生徒の誘いを断ることができなかった」と繰り返し弁解したが、検察側の示した電磁記録はその主張と食い違っていた。教師側からのアプローチによって関係が構築されていた実態が、客観的な証拠によって示されることになった。
被害生徒が抱えていた逆らえない力関係
被害を受けたAさんは、顧問である被告人がほかの生徒を罵倒する姿を日常的に目撃していた。そうした恐怖感や圧倒的な力関係が存在する中で、被告人からの誘いを断ることができなかったと訴えている。教師と生徒という指導者と被指導者の関係性が、正常な意思決定を阻害する要因となっていた。学校という閉ざされた空間の中で、立場を利用した心理的支配がどのように働いていたのかが、審理を通じて明らかにされた。
発覚のきっかけとなった別の生徒との関係
今回の事件が明るみに出たのは、別の生徒の行動が発端だった。検察官の冒頭陳述などによると、被告人は複数の高校で教師を務めたのち、2024年から事件当時の高校に勤務しており、同じく教師をしている妻と同居していた。Aさんと関係を持つ前には、Aさんの先輩にあたるBさんとも性的関係を持っていたという。Bさんと疎遠になったことをきっかけに、今度はAさんに矛先が向けられた。最終的に、Bさんが被告人とAさんの関係を知り、高校に連絡したことで事件が発覚することになった。