看護スタッフの資格取得のための学習ツールとしての仮想現実 – Healthcare Startups Germany

仮想的でありながら現実的なインタラクションを可能にすることにより、VR を使用するための革新的な応用分野が最近開発されています。 医療分野でも、恐怖、トラウマ、恐怖症に対処するための患者の治療や、医療診断や手術の準備などでこのテクノロジーを使用するケースが増えています。 現実にはアクセスが難しい環境や潜在的なリスクが高い環境をシミュレートする臨床用途では特に興味深いものです。 看護スタッフの資格取得にテクノロジーを活用することは、緊急時に迅速かつ従順な行動が必要な状況に対処する実践的な経験の蓄積も約束します。 緊急事態や希少疾患への対応など、異常な状況をシミュレートすることで、スタッフの重要な対応時間を短縮できます。

病院のデジタル化を支援するクロスサポート イニシアチブであるデジタル ヘルス トランスフォーメーション eG (dht) は、Vireed GmbH と協力して、看護教育と訓練における仮想現実の使用の可能性を模索しています。

Barmfühlen Brüder Trier gGmbH が運営する教育機関であるコブレンツ教育キャンパスの看護専門職学校長であるラリッサ メッツナー氏は、このテクノロジーの教訓的な付加価値を特に強調しています。 「VR を使用することで、患者安全トレーニングの複雑さを徐々に変更し、学習内容を調整してさまざまな学習グループにあまり労力をかけずに伝えることができます。」

この協力プロジェクトは、ハンブルクのテクノロジーパートナーである Vireed と協力して実施されています。Vireed は VR アプリケーションの開発を専門とし、すでに臨床シナリオの初期選択を開発しています。 「このプロジェクトは、テクノロジーと教育が連携してすべての人にとってより良い、より安全なケアを可能にする未来に向けた重要な一歩です。」と Vireed の CEO である Nick Wiese 氏は述べています。

この目的を達成するために、協同組合メンバーが参加する研修およびさらなる教育アカデミーとともに、選択された研修およびさらなる教育シナリオの利用に関する実践的な経験を積む必要があります。 その結果が評価され評価されます。 その結果に基づいて、どのような条件下で看護教育と訓練におけるVRのより広範かつ持続可能な導入が実施できるか、そして将来的にこのテクノロジーを既存の教育サービスにどのように統合できるかについて共同決定が行われます。