2025年12月18日木曜日
• この取り組みは、農村教育部門を通じて Mineduc によって資金提供されています。
・英語科目を持たない事業所を対象とする。
アタカマ地方教育大臣事務局は、アタカマ大学（UDA）と協力して、カリキュラムに英語の科目を持たない学校の1年生から6年生までの107人の生徒を対象に、基礎的な口頭スキルの開発を強化する取り組みである「農村地域の学校のための英語ワークショップ」プロジェクトを実施した。
教育省による地方教育事業を通じての投資額は600万ドルに達し、コピアポ州とチャニャラル州にある7つの田舎の学校の107人の生徒に、遊び心のあるインタラクティブで状況に合わせた方法論を通じて恩恵をもたらしました。この方法論は、言語に関する前向きな初体験を生み出し、定期的にその科目が教えられる都市部の7年生、8年生、または中学校への生徒の移行を促進することを目的としています。
この意味で、アタカマ教育委員会のミゲル・サラマンカ・マンリケス氏は、「アタカマ地域では、農村地域の学校には正式な英語の授業がなく、このことが生徒のこの外国語への早期アクセスを制限し、これらの施設での教育課程が6年生までであることを考慮すると、都市部の施設との大きな格差を生み出している」と述べた。
このプロジェクトは、地方教育コーディネーションと英語オープンドアズプログラムが2023年に実施した現地訪問から生まれており、そこでは地方の学生に英語を近づける緊急の必要性が確認されており、その空白期間はほぼ10年間続いている。これに直面して、Mineduc とアタカマ大学は、英語で学士号と教育学の学位を取得している学生が教育監督の下でモニターとして参加できるようにする戦略的な調整を実行し、この経験を初期のインターンシップ計画に組み入れました。
「このプロジェクトは、農村教育における格差を減らすための具体的な進歩を表している。歴史的にこの科目にアクセスできなかった少女や少年たちに英語を教えることは、教育的正義の尺度である。私たちは地域社会が9年前に要求していた答えを与えており、今日それは有意義な学習と彼らの将来の進路のための本当の機会として実現している。」と教育大臣は付け加えた。
ワークショップは2025年9月から11月にかけて開催され、参加施設から広く評価され、この取り組みが待望のニーズに応え、アタカマの農村地域における教育の公平性を強化するものであることが強調されました。
#田舎の学校の生徒向けに英語ワークショップを推進