生成型AI：学生の51％がAIなしでは困難を感じる

テキストを書いたり、ビジュアルを制作したりするための生成型人工知能（ChatGPT、Midjourney、Gemini、Bong Copilotなど）は2022年末に登場し、多くの議論を巻き起こしました。アクセスが非常に簡単で、特に経営、エンジニアリング、デジタル分野の学生の間で大きな進歩を遂げました。

レオナルド・ダ・ヴィンチ・センターは、このテクノロジーに主に関心を持つ EMLV (経営)、ESILV (エンジニア)、IIM (デジタル) の 3 つの学部の 4 年生 1,600 人を対象に調査を実施しました。その結果は印象的で、99% の学生がこのテクノロジーを使用しており、92% が定期的に使用しています。30% の学生は毎日使用しており、88% の学生が ChatGPT を使用していることを考えると、この数字はより一層印象的です。

世代間の衝撃

これらの数字を、2024年4月に発表されたIfop for Talanの2024年バロメーター「フランスと生成AI」と比較すると、35歳以上の人のうち、生成AIを使用している人はわずか22％です。これは、企業の日常生活、チーム内での作業の組織化において、かなりのギャップと世代間ショックです。そして、それには十分な理由があります。学生の70％が人工知能に対して肯定的な見方をしているのです。

調査から明らかになったもう 1 つの注目すべき現象は、学生の 3 分の 1 が ChatGPT の有料版にアクセスするために月額 20 ユーロを支払っていることです。価格と学生の予算の問題を考慮すると、これは非常に高い数字です。アクセス料金が少なくとも月額 10 ユーロであること、そして多くの場合 ChatGPT の有料アクセスを使用する学生と同じであることを考えると、24% の学生が Midjourney を使用していることも重要な指標です。

生成AIの非常に前向きなビジョン

エッセイ、テキストの要約、課題への回答など、生成 AI を使用する際に学生が感じる主なメリットは次のとおりです。

• 83%が労働時間を短縮
• 79%が複雑な問題を解決する能力を強化
• 65%が生産性とパフォーマンスを向上
• 日常生活で時間を節約する62%

学生時代に使用し、その後ビジネスで使用

そのため、大規模な学校や大学は、こうした新しい実践について学生を指導し、さらには訓練することに大きな関心を持っています。さらに、学生の 67% は、生成 AI (プロンプトなど) の使用について、より詳しい訓練を受けたいと考えています。