INEGI のデータによると、メキシコには 2,150 万人の若者がおり、そのうち 980 万人が経済的に活動している、つまり仕事があるか仕事を探しているということです。このうち、失業者は 63 万 7,000 人 (7%) であり、世界の失業率が 3% であることを考慮すると、この割合は非常に高いです。これは最近、Mさんから指摘されました。ダフネ・ビラモンテス、アグアスカリエンテス経済学者大学学長。
国や世界の生産部門にすぐに溶け込めていないメキシコの若者たちに、何か奇妙なことが起こっている。何が起こるでしょうか？
OECD (経済協力開発機構) は、地球上で最も重要な 38 の経済諸国を束ねる国際協力機関であり、その任務は、各国の経済政策と社会政策を調整することです。 1961 年に設立され、本社はフランスにあります。
この組織は 3 年ごとに各国の教育の質とその進歩を測定し、そのために次の 3 つの分野を測定する PISA (留学生評価プログラム) と呼ばれるテストを適用します。 数学、読解力、科学。残念ながら、我が国のメキシコは10年以上にわたり、この国際テストにおいてあらゆる分野で最下位を占め続けています。 2022年のPISAによると、メキシコは数学で395点を獲得したが、OECD加盟国の平均は472点、数学で最高の国であるシンガポールは575点だった。
結果を読むと同様で、メキシコは 415 ポイントを獲得しており、OECD 平均は 476 ポイント、最高のシンガポールは 543 ポイントでした。
科学ではメキシコが平均会員数485人で410点を獲得し、シンガポールが561人で再び最高となった。
この状況の複雑な点は、メキシコがこのテストで3年ごとに、結果で先頭に立っている国々（シンガポール、中国、フィンランド、エストニアなど）との距離を著しく広げていることだ。
私たちは長い間、私たちの教育システム（最終目標として記憶力に重点を置いている）が、子供たちや若者が世界的な枠組みの中で競争力を持つために必要な現実からいかに遠ざかっていくかを目にしてきました。世界は、私たちが我が国で推進してきたような記憶ではなく、イノベーションが教育の最終目標であるべきであることを理解しました。このため、企業がチームに求めるスキルが異なるこの新しい世界に若者を配置することが非常に複雑になっています。
私たちの国では、教育は常に政治的略奪品であり、決して経済の支援にならないため、教育は当然の真剣さで見られていません。今後数十年間、私たちが教育をメキシコと世界が求めるものと一致させない限り、その結果を変えることは非常に困難であり、その結果、私たちは確実に毎年方向性を定めた国々との競争力を失い続けることになるでしょう。教育の変化には最大 30 年かかりますが、私たちがすぐに問題を理解し、教育に値する価値を提供し始めることを願っています。
校長@globaluniversity.edu.mx
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フアン・カミロ・メサ・ハラミーロはグローバル大学の学長です。この記事で表明されている見解は著者の見解です。
料金 方向性のない教育? 最初に登場したのは スペイン語のニューズウィーク。
#無方向性教育