音楽院の経営
教育学とリソース管理サービスの研究
演劇芸術指導助手
美術指導助手の雇用制度
教師は芸術的および教育的専門知識を活用し、教育チームと協力して、音楽院に登録されている生徒に演劇実践の知識とノウハウを伝え、音楽院設立プロジェクトに関連した地域での活動を展開します。 DE を保持している、または適性リストに登録されている、あるいはその両方です。
主な活動は次のとおりです。
– CPESでディスカバリーコースを演劇で教える
– 学校や市内の他の施設（国立教育、娯楽・社会センター、障害者のための専門施設など）と連携して芸術文化教育活動を実施する。
– 他学科の学生に演劇を教える（ダンス、声楽など）
– 演劇文化を教える
– 学生とその旅程の監視と指導を確実に行う
– 生徒を評価する
– 文化活動プロジェクトを主導し、支援する
より具体的には、次のことが求められます。
– 理論的なレッスンと実践的なレッスンを結びつける
– 生徒の年齢や個人的なプロジェクトに応じて教え方を調整します
– 教育相談会や教職員協議会に積極的に参加します。
– 演劇部のチームと協力し、時には音楽院の他の教師と協力することもあります
– 演劇学科の教育プロジェクトの発展と発展に貢献する
– 地域の青少年演劇センターの発展に貢献する
– 演劇創作と芸術教育学の研究における最新の出来事について知る
対話者たちは：
コミュニティ内:
音楽院のサービス (一般管理、文書作成、受付と学校生活、文化活動) と DGAC。
コミュニティの外では:
地方および国内の専門家ネットワーク、教育パートナー、全国的な教育。
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