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次の学年度の開始時に教師が 3,256 人減ります (当初は 4,000 人でした)。

今週水曜日、1月28日に国民教育省が教職員組合に送った文書では、2026学年度の人員削減量が下方修正されている。最終的には 800 近くの教職が維持される予定です。これは教師にとって(小さな)安心です。ここ数日、国立教育職員の流血が目前に迫っていることで引き起こされた抗議を受けて、政府はついに2026学年度開始に向けて人員削減の規模を下方修正することになった。今週水曜日、1月28日に労働組合に送付され、BFMビジネスと協議した文書によると、削減されるポジションは4,032名ではなく、3,256名となるという。初等教育は中等教育よりも大きな影響を受けており、1,365 職に対して 1,891 職が削減されています。第一級の「薬剤師計算」具体的に何が変わったのでしょうか?第1レベルでは、同省は「教育リソースとして使用されなかった研修生の数に相当する削除を撤回する」とFSU-SNUippの共同書記長兼広報担当者オーレリー・ガニエ氏はBFM Businessに語った。したがって、初等教育において 338 のポジションが確保されます。しかし、労働組合員は依然として警戒を続けている。なぜなら、2026年の財政法案の付属文書で、オーレリー・ガニエ氏は、2026学年度の初めに終身制学校の教師1,891人に加えて同省が削減することを望んでいたこれら338人の研修生のポジションを取り戻したからだ。実際、政府は、初等教育におけるフルタイム相当の研修生教師が13,406人になると見込んでおり、その中には、いわゆる「初期」研修に1年間費やすため授業に動員されない3,844人が含まれる。これは教育コンテストの改革の結果であり、今後、候補者は修士号取得を待たずに、第 3 学位 (L3) から応募できるようになります。したがって、学生に教える経験があまりなく、L3 レベルのコンテストの優勝者は、施設のスタッフを増やす前に 1 年間訓練する必要があります。「しかし、計算してみると、2026 学年度の開始時点で生徒の前にいる研修生教師は 9,562 人ということになります。これは、9,900 人だった 2025 年よりも 338 人少ないことになります」とオーレリー・ガニエ氏は強調します。「しかし、政府は途方もない計算をしている。問題は、L3コンテストの勝者のうち何人が実際に授業に動員できないのかを知るのが難しいことだ。教師は、直接動員するのに十分な過去の経験を持つ人々が再訓練のためにやって来る職業になっている」と彼女は説明する。潜在的な競争の失敗を隠蔽しようとする第二次産業でも、人員削減は月曜日に労働組合に提示されたものと比べて大規模ではない。政府は中学校と高校の教職を1,803職ではなく1,365職から削除する。したがって、最終的に 438 個の位置が保存されます。「実際、同省は予算で当初計画された内容に固執している」とSNES-FSUの書記長ソフィー・ベネティテイ氏は指摘する。 「これらの438のポジションの削除は、あまりにも挑発的でした」と彼女は痛烈に言う。専門家: 2026 年の予算、節約できる部分はどこにあるのでしょうか? - 01/26そして、国民教育省が組合に提供した説明によれば、これらの除外された438のポジションは「満席ではなかった競技会の不合格をカモフラージュする」ことを目的としていたため、ソフィー・ベネティテイ氏は強調する。「つまり、特定のアカデミーで受賞者が不足していれば、その穴を埋めるために契約社員を採用したでしょう」と彼女は付け加えた。したがって、ある意味、中学校と高等学校の 438 の職が廃止されることは、「現職者を契約社員に置き換えること」につながったであろうと彼女は要約する。来年度は教師が減って授業が忙しくなる?労働組合が同省の今回の方針転換で「安心した」と言うなら、人員削減が依然として大規模であるという事実は変わらない。火曜日、国民教育大臣は国会の議員を前に、特にフランスの出生率の低下が続いている「まったく目がくらむような人口減少」によって国会を正当化した。説得力のない議論。 「人口減少は現実ですが、それが唯一のバロメーターになるわけではありません」とオーレリー・ガニエ氏は考えます。 「学校は多くの場合、その準州における最後の公共サービスです(...)教師の解任は、クラスを廃止したり、生徒の数を20人から25人に増やしたり、さらには施設を閉鎖して生徒にスクールバスの利用を強制したりすることを意味します」と彼女は指摘する。第二級では、人口統計上の議論はさらに関連性が低くなります。 「2017 年から 2023…

次の学年度の開始時に教師が 3,256 人減ります (当初は 4,000 人でした)。

今週水曜日、1月28日に国民教育省が教職員組合に送った文書では、2026学年度の人員削減量が下方修正されている。最終的には 800 近くの教職が維持される予定です。

これは教師にとって(小さな)安心です。ここ数日、国立教育職員の流血が目前に迫っていることで引き起こされた抗議を受けて、政府はついに2026学年度開始に向けて人員削減の規模を下方修正することになった。

今週水曜日、1月28日に労働組合に送付され、BFMビジネスと協議した文書によると、削減されるポジションは4,032名ではなく、3,256名となるという。初等教育は中等教育よりも大きな影響を受けており、1,365 職に対して 1,891 職が削減されています。

第一級の「薬剤師計算」

具体的に何が変わったのでしょうか?第1レベルでは、同省は「教育リソースとして使用されなかった研修生の数に相当する削除を撤回する」とFSU-SNUippの共同書記長兼広報担当者オーレリー・ガニエ氏はBFM Businessに語った。したがって、初等教育において 338 のポジションが確保されます。

しかし、労働組合員は依然として警戒を続けている。なぜなら、2026年の財政法案の付属文書で、オーレリー・ガニエ氏は、2026学年度の初めに終身制学校の教師1,891人に加えて同省が削減することを望んでいたこれら338人の研修生のポジションを取り戻したからだ。

実際、政府は、初等教育におけるフルタイム相当の研修生教師が13,406人になると見込んでおり、その中には、いわゆる「初期」研修に1年間費やすため授業に動員されない3,844人が含まれる。これは教育コンテストの改革の結果であり、今後、候補者は修士号取得を待たずに、第 3 学位 (L3) から応募できるようになります。したがって、学生に教える経験があまりなく、L3 レベルのコンテストの優勝者は、施設のスタッフを増やす前に 1 年間訓練する必要があります。

「しかし、計算してみると、2026 学年度の開始時点で生徒の前にいる研修生教師は 9,562 人ということになります。これは、9,900 人だった 2025 年よりも 338 人少ないことになります」とオーレリー・ガニエ氏は強調します。

「しかし、政府は途方もない計算をしている。問題は、L3コンテストの勝者のうち何人が実際に授業に動員できないのかを知るのが難しいことだ。教師は、直接動員するのに十分な過去の経験を持つ人々が再訓練のためにやって来る職業になっている」と彼女は説明する。

潜在的な競争の失敗を隠蔽しようとする

第二次産業でも、人員削減は月曜日に労働組合に提示されたものと比べて大規模ではない。政府は中学校と高校の教職を1,803職ではなく1,365職から削除する。したがって、最終的に 438 個の位置が保存されます。

「実際、同省は予算で当初計画された内容に固執している」とSNES-FSUの書記長ソフィー・ベネティテイ氏は指摘する。 「これらの438のポジションの削除は、あまりにも挑発的でした」と彼女は痛烈に言う。

専門家: 2026 年の予算、節約できる部分はどこにあるのでしょうか? – 01/26

そして、国民教育省が組合に提供した説明によれば、これらの除外された438のポジションは「満席ではなかった競技会の不合格をカモフラージュする」ことを目的としていたため、ソフィー・ベネティテイ氏は強調する。

「つまり、特定のアカデミーで受賞者が不足していれば、その穴を埋めるために契約社員を採用したでしょう」と彼女は付け加えた。したがって、ある意味、中学校と高等学校の 438 の職が廃止されることは、「現職者を契約社員に置き換えること」につながったであろうと彼女は要約する。

来年度は教師が減って授業が忙しくなる?

労働組合が同省の今回の方針転換で「安心した」と言うなら、人員削減が依然として大規模であるという事実は変わらない。

火曜日、国民教育大臣は国会の議員を前に、特にフランスの出生率の低下が続いている「まったく目がくらむような人口減少」によって国会を正当化した。

説得力のない議論。 「人口減少は現実ですが、それが唯一のバロメーターになるわけではありません」とオーレリー・ガニエ氏は考えます。 「学校は多くの場合、その準州における最後の公共サービスです(…)教師の解任は、クラスを廃止したり、生徒の数を20人から25人に増やしたり、さらには施設を閉鎖して生徒にスクールバスの利用を強制したりすることを意味します」と彼女は指摘する。

第二級では、人口統計上の議論はさらに関連性が低くなります。 「2017 年から 2023 年の間に、中学校と高校で 8,000 人の生徒が追加されましたが、それでも公的当局は同期間に 8,000 人の教職を削減することを妨げられませんでした」とソフィー・ベネティテイ氏は指摘します。 「教師の数が少なくなると、クラスの生徒数が多くなり、何よりも施設内の選択肢が少なくなります」と彼女は警告します。

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執筆者について: nipponese

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