「製品」を作成することを学ぶ
Ho Chi Minh Villeの一般的な学校制度は、トレンドに従うために絶えず革新しています。教育方法では、私たちは、教師の役割をセンターとして取り入れることによって、知識に焦点を当てたアプローチから、学習者を主題、教育の中心と見なすアプローチ、スキルと態度を強調することによって行ってきました。
今日の学生は、よく勉強するだけでなく、人生に柔軟に対応し、一般的なスキルを習得し、グループで働く方法を知る方法を知っている必要があります。教育はスキルに焦点を当てているため、「製品」を作成するための研究と学習を強調しています。その結果、STEM（科学、技術、工学、数学）の教育は、ホテルマインシティの教育部門のリーダーの懸念の中心にもあります。
学校施設はますます改善され、近代化されています。視聴覚システムとネットワーク接続は、ますます近代的で実用的になっています。電子図書館は、Ho-chi-Minh-Villeでの教育の先駆的なモデルでもあります。
学校での心理的相談室の機能の近代化と革新も、都市の教育における強いポイントです。多くの学校は、生徒、保護者、社会のための心理的アドバイスのモデルになっています。
ホテルの学校で人気のあるプログラムや活動にSTEMを統合する
教育活動におけるデジタル化
強力な技術開発の文脈では、ホーチミンビルの教育部門もこのレースの先駆者でした。
手書きのコース計画とタイプされた印象を持つ教師のイメージは大幅に減少しました。代わりに、レッスン中の最新の教育ツールと直接的なインターネット接続が使用されており、それらを非常に示唆しています。専門的な活動、ファイル、成績、試験、会議はすべて、デジタルテクノロジーを活用しています。
以前のように、授業料を支払うために両親が列に並んでいるのを見ていません。 Ho Chi Minh City Schoolsの100％は現在、オンライン支払いを適用しています。親はまた、印刷された紙の速報を持って子供の結果を見つけるために一定の期間を待つ必要がありますが、電子メッセージングシステムを介して情報を受け取ることができます。
現在、Ho Chi Minh-Ville教育トレーニング局は、小学生にデジタルスクール速報を適用し始めました。学校と保護者の間の生徒と連絡先の管理に関する管理に関して、Ho Chi Minh-Villeの学校は完全に電子技術ソフトウェアを使用しています。このソフトウェアは、オンラインで多くのアプリケーションに接続します。したがって、接続に参加することにより、親はいつでもどこでも子供の学習とトレーニングの状況を見ることができます。
ホテルマイナシティの学校での教育、テスト、評価は、いくつかの技術プラットフォームの対面とオンラインを組み合わせています。これにより、学習、テスト、評価の形態をさらに多様化することが可能になり、学生の利益が自己学習習慣を身につけることを喚起することができます。
幸福学校の基準の実施
教育部門は、文化的、民主的、幸せ、人間の学校環境を構築することを目指しています。 Ho-chi-Minh-Villeでは、長年にわたり、教育省の職員は、テストや試験中の圧力を軽減するために文化的な空間を構築するよう学校に依頼してきました。評価、分類、賞も、新しい一般教育プログラムを実施するためのロードマップに従って徐々に進化しており、学習者にとってより合理的で完全なものになっています。
幸せな学校の建設の方針により、2023年のホーチミン市での教育のマークの1つであると誇りを持って言えます。この都市は、この地域の教育施設の100％に設定された幸せな学校基準を実施する最初のユニットの1つです。 18の基準が3つの標準グループに分かれています。教育と教育活動について。環境について、幸せな学校の目的は、都市の住民のイメージを「親切で、文明的、現代、愛情深く、ダイナミックで創造的で創造的である」というイメージを構築することです。
Ho Chi Minh Villeの一般的な学校制度は、トレンドに従うために絶えず革新しています。
教育と学習の文献における最初の革新
Ho-chi-Minh-Villeの特性の1つは、教育と学習の文献の革新の最前線にいることだと言えます。
Ho Chi Minh-Villeの高校での文学の教えは、長年にわたって大きく変化してきました。その中で、最も明白な症状は学校のデモンストレーションレッスンとグループデモンストレーションのレッスンに見られます。そして、通常のコースでさえ、多くの教師がイノベーションを使用して、より魅力的なコースを学生に提供しました。クラスは、教師が話し、学生が耳を傾け、それを多くの創造的な形に置き換える1つの通信方法を完全に削減しました。
教育文学の茎は、ホーチミンビルの学校の現在のイノベーションの傾向でもあります。教師は文学のレッスンに実生活をもたらし、クラスの雰囲気が非常に活発で楽しいものになります。
学生のテストと評価も、以前のように筆記試験に制限するのではなく、より完全になります。
50のデジタルスクールが報われます
全国統一の50周年を祝うために、ホーチミン市の教育訓練省は、教育におけるデジタル変革を促進するための進歩としてデジタルスクールを認識するための一連の基準を展開しました。
デジタルスクールの基準を満たす教育施設を評価および承認するためのツールであるだけでなく、当時の開発ニーズを満たすために創造的で革新的なソリューションを導く戦略的前提でもあります。
この一連の標準には、デジタル機関、デジタルインストールとインフラストラクチャ、デジタルデータ、デジタル人事、デジタルガバナンス、管理の6つの主要な基準が含まれています。
デジタル機関に関して、規制とプロセスは、教育におけるデジタルテクノロジーの効果的かつ安全な使用を保証するように設計されています。これは、教育施設にデジタルガバナンスプラットフォームを設定するための重要なステップです。
インフラストラクチャと提案されたデジタルインストールには、スマートクラスルーム、データ管理システム、オンライン教育サポート機器などの最新の機器が含まれます。
デジタルデータ標準では、学生、スタッフ、インストール、デジタル学習メディアに関する情報が「正しい、十分で、清潔で活気のある」基準を満たし、分析と意思決定に基づく意思決定の能力を改善するのに役立つことを保証します。
基準は、情報および情報セキュリティテクノロジーのマネージャー、教師、スタッフのトレーニングを強調し、すべてのメンバーがデジタルプラットフォームでの作業の要件を満たすことを保証します。
デジタル教育は標準の中心にあり、LMSやLCMSなどの最新の学習管理システムを介して、顔からオンライン学習とオンライン学習を組み合わせた混合学習モデルがあります。オンライン教育活動とインタラクティブな会議が奨励され、豊かで多様な学習環境を提供します。
現在、教育省と訓練省には、50の学校を含む基準を満たす100の学校のリストがあります。
さらに、Hô-Chinh-Villeは、創造性と学習を促進するために、デジタル学習機器、Steam Laboratories、Modern Simulation Laboratoriesを生産するスタジオを建設することも提案しました。 「クラスサンフロンティア」モデルは、Hi-Minh-Cityの学生が国際的な友人とつながることができる先駆的なアイデアであり、世界中で協力と学習を促進します。
ビッチ・タン
ソース ：
#教育の革新が始まる場所