政府、幼稚園での中国語、日本語、韓国語の教育を承認
政府は、試験的に幼稚園レベルで中国語、日本語、韓国語の学習を導入するプロジェクトを承認し、国境地域でのラオス語やクメール語などの東南アジア言語の教育にも重点を置く予定である。
>> ベトナム、外国語強化計画を展開
最近承認されたこの取り組みは、言語に堪能な若い世代を育成し、この新しい時代における国の持続可能な開発目標の達成に貢献するために、2035年までに外国語教育を強化することを目的としています。
このプロジェクトは、学習、コミュニケーション、グローバルな知識、文化、科学技術へのアクセス、国際統合のニーズを満たす学習者の言語スキルを強化し、それによって国内外の労働市場における労働力の競争力の向上に貢献することを目的としています。
このプロジェクトの一環として、ベトナムは、需要があり、特に国境地域のコミュニティにおいて必要な条件を満たす教育施設において、主にラオス語とクメール語を中心とするいくつかのASEAN諸国の言語の教育プログラムを開発し、実施する予定である。
各学校は、1年生と2年生を対象としたオプションの中国語、ロシア語、フランス語、ドイツ語、日本語、韓国語の導入プログラムの実験を継続し、対象となる需要の高い学校で韓国語とドイツ語の教育を拡大する予定です。
このプロジェクトでは、学習者のニーズと地域の状況に基づいて、特に中国語、日本語、韓国語など、全国の教育システム全体で外国語の教育と訓練を強化することも計画されています。
この取り組みでは、ロシア語、フランス語、ドイツ語、その他の外国語の教育と学習も奨励されます。
インフラストラクチャと学習条件を改善する
外国語教育を推進するために、教師の数の増加やスキルの強化など、8 つの主要なソリューションが定義されています。
教育部門は、外国語の教育と学習における先端技術と人工知能の利用を強化し、外国語での教育を含むインフラストラクチャと学習条件を改善する責任を負っています。
このプロジェクトは、ベトナムでの外国語教育を促進するための国際協力の発展にも重点を置いています。
外国人を含む外国語教師や教授の採用は、国境地域の教員の強化を優先し、職務要件や専門基準の質と遵守を確保することが求められている。
さらに、社会経済的に恵まれない地域に優れた語学力を持つ卒業生と資格のある教師を誘致するための奨励金が設けられるほか、外国人が公共機関で教える仕組みも検討される予定だ。
外国語教育はまた、人工知能、半導体、生物医学、安全保障、国防などの主要分野に重点を置き、数学、自然科学、社会科学、科学などの分野や訓練コースや分野にも統合される予定だ。
VNA/CVN
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