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2024-09-02 08:00:27
多くの子どもたちが学校に戻るにつれ、親たちは本や画材、旅行のための自主的な寄付金を支払うようますます圧力を受けている。
今後数か月間、収支の均衡を図るため、5ポンドから数百ポンドに及ぶ金額を保護者に求める学校が増えると予想される。
最近の 学校・大学リーダー協会（ASCL）による調査 調査によると、イングランドの学校長の36%以上が前年度に任意の寄付を求めたことがあるほか、42%以上が今後12か月以内に寄付を行う予定だという。
一方、教師を調査するアプリ「Teacher Tapp」は、過去4年間でリクエストが着実に増加していることを発見した。
学校向けソフトウェア会社 iAM Compliant の Kirsty Treherne 氏は、貢献することが期待されることが多いと語る。
「現実には、特にこうした要求が子供たちに可能な限り最高の教育を受けさせるという観点から提示された場合、親に支払いを強いる大きな圧力がかかることが多いのです」と元校長は言う。
「これは、ニュースレターで繰り返しリマインダーを送るといった微妙な方法もあれば、貢献してくれた人を公に認めるといったもっと明白な方法もあります。
「多くの親、特に貧困地域の親にとって、こうした要求は、たとえ生計を立てるのに苦労しているときでも、罪悪感や義務感を生み出す可能性がある。」
背景
最近退陣した保守党政権は、小中学校への深刻な資金不足の責任を一部から問われている。
あ 全国教育連合の報告書 6月に行われた調査では、親の5分の1が子どもの学校に教科書、画材、スポーツ用品、音楽用品が不足していると答えた。
親の意識向上を目指す慈善団体ペアレントカインドによると、全国で38％の親が寄付を求められており、ロンドンでは61％、北アイルランドでは70％に上る。
全米校長協会（NAHT）事務局長ポール・ホワイトマン氏は、基本的な費用を賄うのに十分な資金を持っている学校はわずか1％だと語る。
「学校は、背景に関係なく、すべての子供たちが充実した教育に必要なリソースにアクセスできるようにするために十分な資金を受け取る必要があります」と彼は言います。「残念なことに、現在、70％の学校が政府から受け取る資金は2010年よりも少なくなっています。」
「一部の学校が裕福な地域にあるという理由で、国内のさまざまな地域間の不平等が悪化するような状況はあってはならない」
いくら？
求められる金額やその使い道はさまざまだ。トレハーン氏によると、それは通常、場所や経済状況によって決まるという。ティーチャー・タップの調査によると、裕福な地域の学校は保護者に寄付を求める傾向が高いことがわかった。
「より裕福な地域では、1学期あたり20ポンドから100ポンドの寄付金が求められる場合があります。貧困地域の学校では5ポンドから20ポンドを求める場合がありますが、それでも多くの家庭にとって大きな負担になる可能性があります」とトレハーン氏は言います。
「基本的な備品から厳しい財政支援まで、幅広いニーズをカバーするために、一部の学校は年間300ポンドもの援助を求めています。」
このお金は通常、文房具、紙、画材などの備品に使用されますが、修学旅行、IT のアップグレード、暖房費などにも使用できます。
あるケースでは、学校が一連の侵入事件を受けて警報システムを設置するための資金を求めたとトレハーン氏は言う。
ペアレントカインドは、平均寄付額を月額13.44ポンドとしている。10人に1人の親が月額30ポンド以上を寄付しているという。
「私たちの調査によると、150万世帯が定期的な寄付のみで、学校資金を支援するために毎月総額2100万ポンド（年間2億4900万ポンド）弱を寄付している」と報告書は述べている。
タイン・アンド・ウィア州ウォールセンドのハドリアン・パーク小学校の校長アンジー・ギブソン氏は、予算削減で十分な資金がなくなったと話す。現在、保護者が修学旅行の費用の80％を負担している。
「寄付金はここ数年増加していますが、これは贅沢というよりは必要に迫られてのことです。政府からの資金援助が削減されたため、保護者の寄付が不可欠となり、旅行や教材にかかる費用のかなりの部分を賄うようになりました」と彼女は言う。
プレッシャーを感じる
学校・大学指導者協会（ASCL）の事務局長ペペ・ディヤシオ氏は、親たちが寄付を強いられていると感じないことが重要だと語る。
彼はこう言う。「近年、自発的な寄付を求めることが一般的になっています。これは、学校運営が厳しい予算上の圧力にさらされていることを反映しています。費用が政府からの資金を上回っているため、状況は悪化しています。秋の予算で早急に改善する必要があります。」
しかし、トレハーン氏は、親にプレッシャーがかかることが多く、それが学校内での不平等につながる可能性があると述べている。[Those] 「裕福な地域では、親がより多くの寄付をすることができ、生徒により良い資源と機会を提供することができますが、貧困地域の学校は基本的なニーズを満たすのに苦労しています」と彼女は言います。
「この格差は、異なる社会経済グループ間の教育格差を拡大させ、すべての子どもに平等な教育機会を確保する取り組みを損なう恐れがある。」
「さらに、貢献できないことで恥ずかしさやストレスを感じる親への心理的影響も過小評価すべきではない」
教育省は、親が学費を負担することを期待していないと述べている。「私たちは学校と緊密に協力して、彼らの経済的プレッシャーを理解しようとしている」と同省は述べている。
新教育大臣ブリジット・フィリップソン氏は「教育従事者との関係を再構築し、彼らと協力して機会への障壁を打ち破ることに尽力している」と付け加えた。
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