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将来の教師が「恐ろしい」学校内選考を経てキャリアを再考

全国的な教師不足のさなか、教職を学ぶ大学生らは、中等学校での授業中に生徒たちが喧嘩したり、叫び声を上げたり、家具を投げたりするのを見て、自分の職業選択を再考していると述べている。今年7月の時点で、ビクトリア州教育省のウェブサイトには500以上の州立学校中等教師の求人が掲載されている。州政府は、教職学位の入学者数を増やし、教師の採用と定着を図り、地方をより魅力的なものにするための措置を導入している。 これらには以下が含まれます 転勤する教師に 50,000 ドル 人員確保が困難なポジションへの派遣、学生への指導料の支払い 完全な地域配置 そして 中等教育の学位を無料にする 2024年、2025年入学者対象。しかし、一部の大学生は、義務付けられた勤務前教育ラウンドのおかげで、無料で学位を取得するのに教師になるための精神的代償に値しないことに気づいたと話す。就職前の教師らは、中等学校の教室では問題行動が多すぎると述べている。 (ABC RN: サフダル・アーメド)「本当は学位を中退したかっただけなんです」匿名を希望したある教員学生は、州立中等学校に初めて入学したことで学位を中退したいと思ったとABCに語った。「クラスの生徒たちは叫び声を上げ、ハサミやノートパソコン、椅子を投げる」と配属先の教師は語った。「私は毎日、子供たちが殴り合いの喧嘩をしているのを目撃しました。」元職員らはワーナンブール大学の学生の行動についてさまざまな主張を行っている。 (ABCニュース: マーク・レオナルディ)この大学生は、配属2日目に学生たちに吠えられた後、恐怖でいっぱいになったと語った。ビクトリア州では、現職教師には教室内での法的地位がないため、レッスンを教える際には資格のある教師が同席する必要があります。それにもかかわらず、将来の教師は、配置の間、一人でクラスを監督するように求められました。「生徒たちの破壊的な性質を考えると、私は安全だとは感じませんでした…何か問題が起こった場合、私には法的に監督する資格はありませんが、ノーとは言えないと感じました」とこの配置教師は語った。「正直なところ、教師にはなりたくありません。給与条件があなたが直面しているものをカバーしていません…そして、州の制度外の学校に子供を通わせるほどの収入はありません。」「本当に準備ができていないんですね」来年非常勤の職に移ることを検討していた1年生の中等教師はABCに対し、大学は将来の教師に彼らのキャリアの現実に備えさせる十分な努力をしていないと思うと語った。「現在、教師不足が続いているので、人々を怖がらせてこの職業から追い出すことを望まないために、おそらく提起されない問題がいくつかあると思います」と、この教師は匿名を希望して語った。学校における性差別がジェンダー暴力の一因となるのではないかという懸念中等学校で教師に対する生徒の性差別的な行動を正さないことが、社会に「軽蔑と嫌がらせの文化をさらに助長」しているのではないかとの懸念がある。最近卒業した彼女は、地方および都市部の学校への就職を完了したが、その間、学位を中退しないように自分を説得する必要があったと語った。「その期間中、コースを中退した友人もいたので、彼らの中にはそれが単なる考えではなく現実だったということも知っています」と新しい教師は語った。彼女は、性差別的な行為は彼女が勤務していたすべての学校で主な原因であったが、彼女がフルタイムの役割に移ってから悪化したと述べた。「たぶん彼らは [students] そこは快適な空間だと思うので、今私がこのようなことを言っても、ミスはあまり気にしないでしょう」と大学院生の教師は言いました。彼女は、大学は、教師候補者が学校に就職する前にこの会話を開始し、教師がそれを管理するための戦略を立てるのを支援する必要があると述べた。「少なくとも私の経験では、学校に行く前にそれについて何の会話もありませんでした。」教師の危機を解決する昨年の全国会議でジェイソン・クレア連邦教育大臣によると、教職課程を取得し始めた学生のうち、それを修了するのはわずか50パーセントだという。卒業した人の 20% は最初の 3 年以内にその職業を辞めます。教師が教室で女性蔑視を経験ハンナ・ダファスさんは、教室で経験した女性蔑視は「かなりひどい」と語る。この問題はオーストラリアに限ったものではなく、ユネスコの教師に関する世界報告書では、2030年までに初等中等教育の普遍化を達成するには世界中でさらに4,400万人の教師が必要であると予測されている。ニューカッスル大学教育学受賞者のジェニー・ゴア氏は、教師の欠員危機を解決するには金銭的インセンティブだけでは十分ではないと述べた。ゴア教授は、「ほとんどの人は経済的な理由で教えることを動機にしているのではなく、変化をもたらすことに動機を持っている」と述べた。「現在の状況では、多くの教師がそう感じていると思います」 [is] 彼らが望むような変化を生み出し、彼らが望むような教師になることはより困難になります。」ジェニー・ゴア氏は、この問題に取り組むにはさらに多くのことを行う必要があると述べています。 (提供: ニューカッスル大学。)彼女は、学生教師が不足しているため、学位を取得する前に教職に就くことになると述べた。「彼らは、より困難な学校に進学することになります」と彼女は言った。「つまり、学位を取得する前から教えたくないと決めている学生もいるのです。」 ゴア教授は、教師と学生教師の仕事に影響を与える問題に対処するための政策の見直しを求めていると述べた。「実際にはシステム的な問題が存在しており、システムの一部を助けるために設計された小さな戦略だけを実行することはできません」とゴア教授は述べた。ABCは、ビクトリア州教育省が少なくとも1つの高等教育機関と協力して、就職前の教師を支援するプログラムに取り組んでいることを理解しているが、詳細は確認できていない。 #将来の教師が恐ろしい学校内選考を経てキャリアを再考