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学術機関はイスラエルをボイコットすべきか？ 2人の学者が議論 | フローラ・カッセンとイラン・パペ

イラン・パペ：「イスラエルの大学は共犯だ」学術ボイコット イスラエル これは、2005年に始まったボイコット、投資撤退、制裁キャンペーンの一環である。このキャンペーンはイスラエルの個人をターゲットにしているのではなく、機関だけをターゲットにしている。たとえば、このボイコットでは、イスラエルの学者は学術会議に参加できる。しかし、イスラエルの大学が主催するイベントに参加することは許可されない。このボイコットを支持する学術コミュニティはますます増えており、これはイスラエルのガザに対する残忍な戦争をきっかけに加速した傾向である。これまでこの運動に参加することに消極的だった学者や学術団体も、今では全面的に支持している。今日、このボイコットはイスラエルのあらゆる学問分野に影響を及ぼしており、共同研究の提案やプロジェクトは拒否されている。これまではボイコットを始めた人の中には、必ずしも理由を完全に共有しなかった人もいたが、今ではなぜそのような行動をとっているのか、つまりイスラエルの学界は直接的または間接的に国家の犯罪に加担しているのだと、公然と説明している。イスラエルの大学は初めて、このボイコットが高水準の研究を実施する能力に与える影響について懸念を表明している（これまではボイコットの影響の可能性を否定していた）。このボイコットは、米国で始まり今や西側諸国全体に広がっている学生抗議運動によっても後押しされている。学生たちは学者らを奮起させ、イスラエルの大学や企業から大学が撤退するよう要求している。学者らはすでに、いくつかのケースで大学を説得して自分たちの要求を全面的または部分的に受け入れさせることに成功している。イスラエルの学界内で起きたいくつかの出来事は、イスラエルに対する学術ボイコットをさらに煽るだけだった。 例えば10月7日以降、 イスラエルの大学は警察と連携してアラブ人学生を迫害し起訴した 戦争に反対し、ガザのパレスチナ人との連帯を示した人々。一部は停職、一部は追放され、逮捕された人も数人いた。ヘブライ大学の上級アラブ人講師、 ナデラ・シャルーブ=ケヴォルキアン 同様の理由で停職処分を受け、警察は「同僚」の協力を得て彼女を長時間の尋問にかけ、手足に手錠をかけ、一晩中冷たい独房に閉じ込めた。ついにジャーナリストが暴露した テルアビブ大学がドローン製造会社エクステンドに投資 グラスゴー大学学長の証言によると、ガザで外科医をしていたガッサン・アブ・シッタ氏が、 患者にひどい傷を負わせるイスラエルの軍事産業におけるこのような学術的共謀は、イスラエルの学術界と国家をさらに孤立させるだろう。 イラン・パペはイスラエルの歴史家、政治学者、元政治家である。イギリスのエクセター大学社会科学・国際研究学部の教授であり、同大学のヨーロッパ・パレスチナ研究センターの所長、エクセター民族政治研究センターの共同所長でもある。 フローラ・カッセン：「ボイコットはイデオロギーバブルを強化する」イスラエルと ガザ ボイコットは終わらせる必要がある。学者や学術機関はこれに果たすべき役割があるが、イスラエルの大学や学者をボイコットしてもこの目標は達成されない。それどころか、ボイコットは、研究、教育、そしてアイデアや視点の自由な交換を通じて知識が生み出され伝達される知的空間を育むという、学術界の核となる使命を損なう。大学は、判決が下される国際刑事裁判所でも、平和条約がまとめられる権力の回廊でもありません。大学は、過去と現在の戦争を研究し、人々や政治に及ぼした影響を分析し、これらの紛争が終わったのか、あるいは続いたのか、その理由は何かを探る高等教育機関です。私たちの授業では、学生たちがより深く創造的に考え、過去の教訓を現在に応用するよう促します。私たちの学生の中には、明日のリーダー、外交官、交渉者になる人もいます。学術機関として、私たちは学生たちと社会に役立ち、世界の複雑さと、彼らが遭遇するであろう幅広いアイデアや意見に触れさせます。10月7日とガザに対する戦争以来、大学は緊張と分極化に巻き込まれています。これは抗議活動、友情の喪失、不安感につながっていますが、同時に、学界が現代の最も困難な議論の1つに影響を与える機会でもあります。そのためには、学問の自由と思考の多様性を守らなければなりません。これらが私たちの仕事と社会への影響の基盤だからです。イスラエルの機関をボイコットするのではなく、大学はあらゆる分野のパレスチナとイスラエルの学者をキャンパスに招待すべきです。そうすれば、私たちの大学は怒りと争いの場所から、分断を超えて学者が集まり、共に学び、知識を生み出すことで未来を描く場所へと変わる可能性があります。これを目の当たりにした生徒の中には、私たちがまだ想像もできないアイデアに心を開き、平和的解決の基盤を築く人もいるかもしれません。しかし、たとえそれが実現しなくても、共同学習スペースは創造性と希望を促進し、ボイコットや排除は学習が抑制されるイデオロギー的バブルを強化することになります。戦争の時代、イスラエルの大学をボイコットする圧力は圧倒的です。しかし、私たちはこの圧力に抵抗し、大学の使命を支持し守ることに努力を向け直さなければなりません。国籍に関係なくすべての学者を歓迎し、すべての視点、アイデア、経験を共有し、聞き、検討できる知的な雰囲気を育みながら、複雑さとニュアンスを教えることを目指すべきです。 #学術機関はイスラエルをボイコットすべきか #2人の学者が議論 #フローラカッセンとイランパペ