30以上の学校がCPEにアドバイスを求めた。さらに 20 件がすでに承認されているか、設立準備中です。
州教育評議会（CPE）の法技術調整局は、今年中に義務レベルおよびさまざまな方法で 30 を超える学校施設が学校協同組合の設立に関するアドバイスを求めたと報告した。
この行動は、教育機関や地域社会に貢献するこれらの非営利団体の設立または正規化を目的とした地域の活動から生まれました。
5つの施設は、合議体によって発行された対応する決議とともに、協力者を形成するための認可をすでに取得していますが、別の5つの施設がその認可を待っており、さらに10の施設がそのプロセスに必要な文書を提出中です。
これらは、初期、初等、二次、およびそれ以上のレベルの施設です。そして体育教育、特別教育、芸術教育のあり方。すでに設立されている協同組合の大部分は、技術教育レベルの教育機関からのものです。これらの協同組合は、州内の他の 16 の協同組合に加えて運営されています。
この地域は、公式ルートを通じてこれらの組織を設立するための招待状を 680 の教育施設に送りました。学年を通じて、新しい協力者を立ち上げたり、定期的に活動させたりするための問い合わせを受けました。同じ方針に沿って、すでに設立されている学校の多くは、学校協力者の生活を管理する国内法に準拠する法律 3,023 に適応するよう促されました。
この目的に基づき、学校協同組合の運営を簡素化する州法第 3,428/24 号の承認を受けて、これらの機関の手続きを合理化するために法人総局との共同作業が実施されました。
この規制は、民間の非営利法人が公会計署名付きの財務諸表を提示する義務を免除されることを定めています。他の新しい規定の中でもとりわけ、問題の法人の社長と財務責任者の認証署名を伴う財務状況報告書と資源と経費の報告書の単独作成を遵守すること。
#学校協力者に対する法的支援を強化する