英国ヘレフォードにある新しいモデル技術技術研究所（NMITE）は、高等教育のための従来のモデルに挑戦しています。
大学には長くて名高い歴史があります。 9世紀に設立されたモロッコのフェズにあるアルカラウィイン大学は、世界で最も古くから継続的に運営されている高等教育機関としてしばしば引用されています。英国のヘレフォードにある新しいモデル技術技術研究所（NMITE）は、現在の世紀のエンジニアリング教育を改革しようとしている最新のものの1つです。
大学の未来
大学は間違いなく大きなグローバルなサクセスストーリーです。マサチューセッツ州ボストンカレッジの国際高等教育センターの創設者であるフィリップ・アルトバッハは、教育と世俗のエリートが第二次世界大戦以来、教育と研究の幅広い機関に訓練したアカデミーの元の概念であるコメントで書いています。世界の学生人口は、1950年の600万人から2023年の2億6,000万人以上に膨らんでいます。ほとんどの社会では、若者の大多数が学位を取得することを目指しています。
グレート大学のシェイクアップ：4つのチャートは、世界の高等教育がどのように変化しているかを示しています
私たちがニュース機能で説明しているように、大学は現在、ほとんどの国の将来の防止の中心です。彼らは、若者が自分の興味や情熱を探求し、仕事の世界に備えることを可能にします。彼らはまた、研究とアイデアの生成のための頼りになる機関になっているため、経済成長と社会的流動性の両方のエンジンです。
しかし、大学は現在、重要であり、実存的な質問に直面しています。その1つは、これらの機関に資金を提供する方法です。 1945年以降の最初の数十年の拡大の中で、一部の裕福な国の政府は、高等教育を教育の一環として明示的に見ていました。彼らは法案の大部分を拾い上げ、学校や大学に通うための料金がなかったように、生徒とその家族にほとんどまたはまったく料金がかかりませんでした。
講義、試験、エッセイはありません：21世紀の大学内
今日の高等教育への大量参加の世界では、大学は自由にアクセスできるべきであるという考えは深刻な圧力にさらされています。特に、特に高所得国での経済は、2008年の金融危機以来、たとえあったとしてもはるかにゆっくりと成長しています。
多くの政府は、多くの場合、長年にわたって返済されるローンを通じて、学生とその家族に高等教育の費用を移転しています。私立資本は、特に高品質の公立大学が比較的少ない国では、高等教育への資金提供にも関与しています。これは、一部の大学が公共サービスの機関のようになり始め、企業のようになり始めたことを意味します。これは、彼らが誰のために、どのように運営されるべきか、そして可能な限り幅広いアクセスをどのように維持できるかについての基本的な疑問を提起します。
大学がどのようになったのか – そしてなぜ彼らが今困っているのか
資金調達を取り巻く緊張は、特に米国とヨーロッパの資金調達研究にまで及びます。一般的に、大学の研究予算は、長年にわたって政府が、研究への投資が成長への投資であると経済学者によって説得されてきたため、重度の削減から保護されてきました。研究者は、貧困に住んでいる人々に依存しているものを含め、社会の重要な公共サービスのためのお金が少ない場合、資金の継続的な増加のケースを作り直さなければなりません。
これらの緊張は、高等教育が社会的部門のポイントとなり、教育と研究において社会的および政治的スペクトルのすべての色合いを完全に表していないことを大学を非難するポピュリスト指導者による攻撃の標的になったため、世界の多くの地域（再び米国とヨーロッパが率いる）で悪化しています。多くの国でのビザと移民の制限の増加は、国際的な仲間よりも高い料金を支払うことが多い学生と研究者の両方に依存しているモデルにも緊張しています。
火の下にある大学は、彼らが生み出す財政的価値をより多く活用しなければなりません
大学は時代とともに移動しなければなりません：6人の学者がAI、メンタルヘルスなどに取り組む方法
しかし、大学がすべきことはもっとたくさんあります。コメントでは、世界中の6人の研究者が、高等教育の経験を変え、目的に適しているプロジェクトについて説明しています。たとえば、医学教育におけるAIの役割を拡大し、博士課程保有者の雇用可能性を高め、科学トレーニングに創造性を埋め込むなどです。
新鮮なアイデアを生み出すことは、大学が何をするべきかの中心にあります。大学は永久に力を築き、継続し続けなければなりません。彼らは、繁栄し続けるために、彼らの生来の革新的な能力を自分自身に戻さなければなりません。
#大学は永遠の力であり継続し続けなければなりません