2025年8月29日、リヨンの高校の前で。ジェフ・パコード/-
これは、世界の教師に関する最大の国際調査であり、その最新の結果は、フランスの職業の困難の特異な大きさを強調しています。 5年ごとに実行された、経済協力開発機構（OECD）は、10月7日火曜日、10月7日火曜日、2024年版（「教育と学習国際調査」、「教育と見習いに関する国際調査」）を公開しています。 3,766人の大学教師と2,246人のフランスの小学校教師を含む、55か国から280,000人以上の教師が参加しました。
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いくつかの点で、フランスのためにタリスによって確立された写真は 「心配」OECDの専門家であるEric Charbonnierによると。確かに、インタビューを受けた教師の79％は、彼らが彼らの仕事に満足していると答えていますが、この割合は、エマニュエル・マクロンの最初の5年目の初めに2018年と比較して減少しています。また、日本を除いて、調査に参加しているすべての国の低い方です。
フランスの教師は、主に彼らの報酬がOECDのカウンターパートよりも有名であるキャリアの真っin中にある給与レベルに不満を抱いて区別されます。大学では、彼らは学生（55％）と保護者（45％）から最も価値がないと感じる人でもあります。さらに顕著なのは、教師の4％だけが、自分の職業が会社で評価されていると考えており、結果は2018年以降減少し、フランスをOECDスケールの底に置いていると考えています。政治的決定によって評価された意見を判断する人々のシェアは、他のいくつかの国で増加しているにもかかわらず、同じように限界的です。
2025-10-06 22:29:00
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#国際調査によって確認されたフランスの教師のmal怠感の大きさ