音楽学校がブームになっていますが、その理由は何でしょうか?
パンデミック以降、州立の音楽学校は成長を続けている。この成功はどこから来て、誰がオファーを利用するのでしょうか?
歌や管楽器のレッスンの登録数の減少、オンライン形式への困難な移行、個人レッスンの減少など、コロナのパンデミックは音楽学校に影響を与えました。これは、スイスの音楽学校協会とルツェルン応用科学大学（HSLU）による2021年の調査で示されています。状況は現在再び安定しています。ルツェルン州の小学校教育局の統計によると、パンデミック以来、音楽学校の科目登録者数は着実に増加しています。
ルツェルン市音楽学校のウクレレグループと音楽教師クリスティーン・ミュラー氏（右）。
画像: パトリック・ヒューリマン (ルツェルン、2024 年 11 月 29 日)
ルツェルン音楽学校のトーマス・リマッハー校長は、「これは、パンデミック中に多くの人がそれを逃した、対人交流の必要性によるものかもしれない」と語る。同氏によると、コロナのパンデミックも前向きな発展をもたらしたという。たとえば、ハイブリッド形式の教育は今日でも使用されています。「子供たちは平日であっても音楽学校の先生に質問することができ、次のレッスンまで待つ必要はありません。彼らをサポートするために、WhatsApp で説明や短いビデオを保護者に送信するだけの教師もいます。」パンデミック中に設立されたオンライン音楽理論プラットフォームには今でもアクセスできます。
ウクレレとドラムのグループがブームになっています
コロナにより、楽器の選択に目に見える変化が生じました。ルツェルン州音楽学校協会会長のウルシン・ビリガー氏によると、ピアノやギターなどの和声楽器が特に人気だったという。その一方で、ヴァイオリン、チェロ、トランペットなどのアンサンブル楽器も追いつきつつあります。ルツェルン市音楽学校の統計によると、ピアノ（751人）、ボイストレーニング（330人）、ギター（261人）、ヴァイオリン（205人）、打楽器（178人）を学んでいる生徒数が最も多い。
ウクレレグループの生徒たちは一緒に楽しく音楽を作ります。
ビルト: パトリック・ヒューリマン
(ルツェルン: 2024 年 29 月 22 日)
グループレッスンの需要も高まっており、現在はウクレレとドラムのグループが特に人気です。 「一緒に音楽を作るのは楽しいことです」とヴィリガー氏は言います。「アンサンブルという社会構造に溶け込めば、子供たちが音楽学校に長く通うことができるのは明らかです。」
外国語を話す子どもたちは過小評価されている
ただし、誰もが多様なサービスを平等に利用できるわけではありません。これはルツェルン市の音楽学校の数字によって示されています。小学校ではドイツ語を第一言語として話す子供は約半数にすぎませんが、音楽学校ではその割合がほぼ 75 パーセントです。ルツェルン市では、ドイツ語を第一言語とする子どもの2人に1人が音楽学校に通っていますが、別の第一言語をもつ子どもが音楽学校に通っているのは4人に1人だけです。
出典: ルツェルン市音楽学校
エメン音楽学校の校長であるブリジット・アンノフ氏によると、この過小評価は集積地において特に大きな問題だという。 「私たちの提案では、コミュニティの約 20 パーセントからなる小規模なターゲット グループに対応します。彼らのほとんどは、教育に近く、経済的に余裕があり、親が音楽教育を重要視しているか、それを優先している家庭の子供たちです。」
エメン音楽学校は、敷居の低いグループレッスン、適切な指導内容、学費の削減などにより、これらのハードルを打ち破るために最善を尽くしています。しかし、これはそれほど簡単ではないとアノフ氏は言います。 「教育的に恵まれない家庭や経済的に弱い家庭の多くは、子供たちをそのような高額な音楽学校に通わせることをほとんど考えていません。したがって、彼らに到達するのは困難です。」合唱団で歌ったり、アンサンブルで音楽を演奏したりすることは、言語の発達と統合に貢献する可能性があります。 FDPエメンは現在、音楽の授業が通常の授業時間内に可能であるべきであるという仮定を用いて提案している。
「すべての子供には音楽学校に通う機会が与えられるべきだ」
ルツェルン州の音楽学校協会は、統合と包括のためのいくつかのコンセプトに取り組んでいます。楽器の発表会は毎年学校のすべてのクラスで開催され、子供たちは楽器コースに招待されます。さらに、音楽学校のレッスンが小学校の授業時間内に提供されるケースも増えています。学費の減免を一律化し、音楽療法の範囲を拡大すべきである。 「すべての子供には音楽学校に通う機会が与えられるべきです」とウルシン・ビリガー氏は強調し、難民や障害を持つ人々とのさまざまなプロジェクトを指摘します。
ウルシン・ビリガーとトーマス・リマッハは音楽学校の将来について前向きです。 「長期的には関心が高まると思います」とリマッハ氏は言う。「人工知能やロボットが私たちの日常生活を形作るほど、人間と人間の接触がより重要になる。」ルツェルン市立音楽学校の校長は次のように述べています。「若い世代が意味について自問していることがわかります。音楽はあなたに意味を与えてくれます。楽器を学び、音楽的に自分を表現することは楽しく、家族や文化を活気づけます。」
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#ルツェルンの音楽学校はコロナパンデミック以来成長している