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ビジネス著者は作品の評価を得るのに苦労している

エディターズ ダイジェストを無料でアンロックするFT 編集者の Roula Khalaf が、この週刊ニュースレターでお気に入りの記事を選びました。エマ・ベルは、学者が幅広い経営者に洞察を伝える方法として、伝統的な教科書には強力な価値があるが、十分に評価されていないと信じています。「少数の人だけが読んだり使用したりする出版された研究論文とは異なり、多くの場合、ビジネス専門家にとって理解しにくい言葉が使用されていますが、教科書は世界中の何千人もの学生に読まれ、使用されています」とベル教授は言います。放送大学の組織とリーダーシップ。しかし、このような取り組みは通常、学界内ではあまり認識されていません。彼女は、教科書著者は「多額の助成金を得て『トップ』ジャーナルに論文を掲載する学者よりも、重要性も地位も低い仕事をしていると同僚から見られることがある」と主張する。「こうした知識生産の階層構造に挑戦し、世界の人々の考え方や行動にプラスの変化をもたらすあらゆる学術研究の価値を称賛することが重要です」とベル氏は付け加えた。彼女は一人ではありません。ローザンヌ大学のイヴ・ピニュール教授は、共著者であるアレクサンダー・オスターワルダーとともに、「実践者(起業家、革新者など)に真の影響を与えたいのであれば、自分たちのアイデアを実現しなければならない、以前に記事や本で発表されました。」両学者は、世界中の大学のビジネスおよび経営コースの学生に割り当てられたテキストの主要著者リストに名を連ねています。このリストのデータは、250万のビジネス、会計、財務のシラバスを含む教育リソースを共有する取り組みとして、120カ国以上の約7,500の大学から2,100万の公開されている英語のシラバスを収集した組織であるOpen Syllabusから得たものである。ベルは、アラン・ブライマンおよびビル・ハーレーと共著した教科書のおかげで、最も広く参照されている女性学者の一人です。 ビジネスリサーチ手法とはいえ、引用されている著者のリスト全体は男性作家に大きく偏っています。オープンシラバスアプローチオープンシラバス は慈善活動に支えられた非営利団体で、革新的なカリキュラムを促進し、生涯学習を促進し、教育機関間の学生の潜在的な転校を容易にすることを目指しています。その分析では、教師がどの本 (およびいくつかの記事) を最も高く評価し、読書リストで推奨しているかを把握します。多くはビジネスおよび管理コースから得られており、学者のアイデアの普及を示す有用な指標となります。「大学は 2 つのことを行っています。教えることと研究することです」と、プラットフォームのディレクターであるジョー カラガニス氏は言います。 「研究は公的な記録を残しますが、教育はブラックボックスでした。」この分析では、生徒が課題のテキストを読んだかどうかはおろか、クラスの規模に関するデータもないため、学習への完全な影響を測定することはできません。しかし、重要なトピックの範囲や、講師や引用著者の性別など、貴重な洞察が得られます(前者は近年同等になりつつありますが、後者は依然として男性にかなり偏っています)。同団体はまた、学問の自由への干渉があり、透明性がコースや教員を脅かす可能性がある一部の国では、公開データセットのシラバスから除外している。ピグニュールとオスターワルダーの本、 ビジネスモデルの生成: ビジョナリー、ゲームチェンジャー、チャレンジャーのためのハンドブック全体で8位にランクされています。しかし、最も広く引用されている著者はフィリップ・コトラーであり、その著作には以下のものがある。 マーケティング管理とマーケティングの原則。彼の影響力はノースウェスタン大学の学力を高める ケロッグ経営大学院、彼は現在、マーケティングの名誉教授であり、教育リソースをサポートするビジネススクールのトップの地位にいます。オープンシラバスリストには制限があります。収集できるのは公開されているコース情報のみであり、対象範囲は機関や国によって異なります。広く引用されている学術書籍を含む主要なビジネススクールを特定するための FT のデータ分析も、複数の版があり、多くの場合著者の数が増えているため、複雑になっています。そして、異なる機関間を移動する際に、その所属をどのように帰属させるか。しかし、これは、学界内の従来の阻害要因にも関わらず、自分の洞察をより広範な聴衆に広めることに価値があると考える人々を追跡し、認識するためのスタートとなる。 「インセンティブは、この影響を望む学者の願望から来ています。ランキングにこだわる学部長や同僚が障壁になることもあります」とピグニュール氏は言う。「ビジネススクールが自分たちの提唱するように社会に影響を与えたいのであれば、研究から得られる良いアイデアは多かれ少なかれ難解な雑誌の論文よりも従来とは異なる道を歩まなければならないことを受け入れ、さらには奨励しなければなりません。この本はこれをよく示しています。」 #ビジネス著者は作品の評価を得るのに苦労している

ビジネス著者は作品の評価を得るのに苦労している

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2024-11-08 05:00:00

エディターズ ダイジェストを無料でアンロックする

エマ・ベルは、学者が幅広い経営者に洞察を伝える方法として、伝統的な教科書には強力な価値があるが、十分に評価されていないと信じています。

「少数の人だけが読んだり使用したりする出版された研究論文とは異なり、多くの場合、ビジネス専門家にとって理解しにくい言葉が使用されていますが、教科書は世界中の何千人もの学生に読まれ、使用されています」とベル教授は言います。放送大学の組織とリーダーシップ。

しかし、このような取り組みは通常、学界内ではあまり認識されていません。彼女は、教科書著者は「多額の助成金を得て『トップ』ジャーナルに論文を掲載する学者よりも、重要性も地位も低い仕事をしていると同僚から見られることがある」と主張する。

「こうした知識生産の階層構造に挑戦し、世界の人々の考え方や行動にプラスの変化をもたらすあらゆる学術研究の価値を称賛することが重要です」とベル氏は付け加えた。

彼女は一人ではありません。ローザンヌ大学のイヴ・ピニュール教授は、共著者であるアレクサンダー・オスターワルダーとともに、「実践者(起業家、革新者など)に真の影響を与えたいのであれば、自分たちのアイデアを実現しなければならない、以前に記事や本で発表されました。」

両学者は、世界中の大学のビジネスおよび経営コースの学生に割り当てられたテキストの主要著者リストに名を連ねています。

このリストのデータは、250万のビジネス、会計、財務のシラバスを含む教育リソースを共有する取り組みとして、120カ国以上の約7,500の大学から2,100万の公開されている英語のシラバスを収集した組織であるOpen Syllabusから得たものである。ベルは、アラン・ブライマンおよびビル・ハーレーと共著した教科書のおかげで、最も広く参照されている女性学者の一人です。 ビジネスリサーチ手法とはいえ、引用されている著者のリスト全体は男性作家に大きく偏っています。

オープンシラバスアプローチ

オープンシラバス は慈善活動に支えられた非営利団体で、革新的なカリキュラムを促進し、生涯学習を促進し、教育機関間の学生の潜在的な転校を容易にすることを目指しています。

その分析では、教師がどの本 (およびいくつかの記事) を最も高く評価し、読書リストで推奨しているかを把握します。多くはビジネスおよび管理コースから得られており、学者のアイデアの普及を示す有用な指標となります。

「大学は 2 つのことを行っています。教えることと研究することです」と、プラットフォームのディレクターであるジョー カラガニス氏は言います。 「研究は公的な記録を残しますが、教育はブラックボックスでした。」

この分析では、生徒が課題のテキストを読んだかどうかはおろか、クラスの規模に関するデータもないため、学習への完全な影響を測定することはできません。しかし、重要なトピックの範囲や、講師や引用著者の性別など、貴重な洞察が得られます(前者は近年同等になりつつありますが、後者は依然として男性にかなり偏っています)。

同団体はまた、学問の自由への干渉があり、透明性がコースや教員を脅かす可能性がある一部の国では、公開データセットのシラバスから除外している。

ピグニュールとオスターワルダーの本、 ビジネスモデルの生成: ビジョナリー、ゲームチェンジャー、チャレンジャーのためのハンドブック全体で8位にランクされています。しかし、最も広く引用されている著者はフィリップ・コトラーであり、その著作には以下のものがある。 マーケティング管理とマーケティングの原則。彼の影響力はノースウェスタン大学の学力を高める ケロッグ経営大学院、彼は現在、マーケティングの名誉教授であり、教育リソースをサポートするビジネススクールのトップの地位にいます。

オープンシラバスリストには制限があります。収集できるのは公開されているコース情報のみであり、対象範囲は機関や国によって異なります。広く引用されている学術書籍を含む主要なビジネススクールを特定するための FT のデータ分析も、複数の版があり、多くの場合著者の数が増えているため、複雑になっています。そして、異なる機関間を移動する際に、その所属をどのように帰属させるか。

しかし、これは、学界内の従来の阻害要因にも関わらず、自分の洞察をより広範な聴衆に広めることに価値があると考える人々を追跡し、認識するためのスタートとなる。 「インセンティブは、この影響を望む学者の願望から来ています。ランキングにこだわる学部長や同僚が障壁になることもあります」とピグニュール氏は言う。

「ビジネススクールが自分たちの提唱するように社会に影響を与えたいのであれば、研究から得られる良いアイデアは多かれ少なかれ難解な雑誌の論文よりも従来とは異なる道を歩まなければならないことを受け入れ、さらには奨励しなければなりません。この本はこれをよく示しています。」

#ビジネス著者は作品の評価を得るのに苦労している

執筆者について: nipponese

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