午前9時の授業は少しスキップできなくなったようです。
私たちはそれをやったからそれを知っています。最近のハーバード大学では、授業に出席することが必要以上に奨励されています。一部の教員は、パンデミックによりオンライン授業が普及したことを受けて軌道修正を図ろうとしているが、来秋から大学は「ほとんどの場合」、2週間の授業を欠席した学部生を非自発的休学に充てることになる。
この動きは、大学の学術的厳格性を高めるという歓迎すべき動きの中で行われ、私たちはそれを支持します。ほとんどの人にとって、録画講義によって完了した教育は実際には同じものではないでしょう。しかし、学部生のコースに対する時々緩い態度に対処するには、学者が職業上の願望を二の次にすることが多いキャンパス文化から広範に移行する必要がある。
授業に出席することが重要です。研究によると、オンラインでの学生と教授の関係は実際の授業に比べて希薄であるため、直接授業に出席すると学習成果が向上することがわかっています。ハーバード大学の教室は、非同期学習ではほとんど再現できない比類のないレベルの説明責任、集中力、関与を促進することを目的としています。
数日間授業を欠席しても問題になることはほとんどありません。しかし、13週間の学期のうち2週間以上というのはひどいことだ。それは、仲間とともに生活し、学ぶという厳格なフルタイム教育であるべきものを骨抜きにしてしまうものです。劇的な変化のように聞こえるかもしれないが、新しい政策は既存の慣行を形式化したものに過ぎないようだ。
それでも、ハーバード大学は、健康問題や家族の緊急事態などの危機に対処する学生を罰してはならない。私たちは大学がそのようなケースに思いやりを持って対処するという（ように見える）約束を守ることを願っていますが、ある目的で作られた政策が徐々に別の目的に変わっていくことは珍しいことではありません。この新しいルールを実践する際、管理者はこの種の概念のクリープに注意する必要があります。
もっと根本的に言えば、私たちはハーバード大学が症状を治療することを歓迎する一方で、根底にある病気、つまり大学のキャリア主義の文化に注意を向けるよう強く求めたいと思います。
ハーバード大学の学生は野心的です。私たちの大学に通う魅力の多くは、成功した卒業生の仲間入りができる可能性があることです。ハーバード ファイナンシャル アナリスト クラブから Tech for Social Good、Student i-lab スタートアップ インキュベーターに至るまで、キャリアを重視した課外活動は、学生の需要によって成功しています。確かに、悪名高い 3% という合格率の右側に到達するには、ある意味で野心的でなければなりません。
しかし、ハーバード大学は依然として学校であり、対面での宿泊教育が大学での経験の中心となるべきです。新しい出席規定はその方向への価値ある一歩ですが、学問を大学生活の中心に戻すには、出席規定を更新するだけでは不十分です。
キャンパス全体で、学生の深い関与を促進するためにコースをどのように構成するかをより深く考える必要があります。まずはノートパソコン禁止の方針など、小さいながらも有意義な措置を講じることから始めるとよいでしょう。これは、授業中に受動的にマルチタスクを行うのではなく、生徒に参加を促すものです。
学部文化の変化が必要です。教育はそれ自体に価値があるので、当然のことですが、学生は授業に出席する必要があります。ハーバード大学の基準を厳格化する動きに伴い、ハーバード大学は、大学が選択する野心と大学が望む教育経験との間の緊張を解決するために、ある程度の自己探求を行う必要があるだろう。
ハーバード大学は単なる資格以上のものです。それは、一緒に学ぶために集まった、明るく勤勉な人々が集まる活気に満ちたコミュニティであり、挑戦し、質問し、探索する場所です。ハーバード大学がアメリカの将来のリーダーを訓練するのは、その教室において重要です。必ず彼らに会いに行きましょう。
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