ネバダ大学リノ校の先住民関係事務局は、今年 7 月に第 2 回 Native Learn, Empower, Achieve, Dream (LEAD) プログラムを主催しました。この 1 週間の集中プログラムでは、ネバダ州の先住民の高校生が大学のキャンパス内で生活し、学習する機会が与えられます。
7 月 8 日月曜日、Native LEAD プログラムが 15 人の学生を迎えて体験を開始しました。このプログラムは、学生が大学生活を体験し、キャンパスに浸り、大学に通うことの学術的、経済的、文化的、社会的側面や、キャンパスが提供するリソースに関する貴重な洞察を学べるように作られています。
「ネイティブ・リード・プログラムは、大学進学に関心がある可能性のあるネイティブの若者に焦点を当てています」と、ネバダ大学リノ校の先住民関係担当ディレクター、ダフネ・エム・フーパー氏は言う。「彼らは州内各地から大学に通い、中には田舎から来る人もいます。この経験は、大学が彼らにどのような利益をもたらすかについて、多くの人にとって目を見張るものです。」
プログラムの活動には、先住民関係事務所や多文化センターなどのキャンパス内のリソースについて学ぶことが含まれていました。学問的には、学生は STEM、ビジネス、金融、および大学で利用できるその他の潜在的な研究分野について学びました。
オルビス看護学校の学生が実践的な実験を行っています。
教職員は参加した学生をアルジェンタ寮に迎え入れ、チェックインを済ませ、刺激的な 1 週間のスタートを切りました。学生たちはキャンパス内で食事をし、大学の食堂やパック プレイスから数食の食事も摂り、EL ウィーガンド フィットネス センターを見学しました。学生たちはグレート ベイスン連邦信用組合の代表者とともに金融リテラシー ナイトに参加し、予算編成、クレジット、金融リテラシーの旅をサポートする追加リソースに関する情報を共有しました。
学生たちは、大学でネバダ州INBRE部族健康科学アカデミーのプログラムについて学び、オービス看護学校とイネベーションセンターを見学しました。イェリントン・パイユート族のヴァーノン・ロジャース氏が、中庭で手遊びの遊び方を学生たちに教えました。
リノ・スパークス・インディアン・コロニーの部族歴史保存担当官ミション・エベン氏とNAGPRA連絡係兼プロジェクトマネージャーのロシャン・ダウンズ氏の指導の下、学生たちは文化資源についても学びました。学生たちはアンサリ・ビジネスビルにある人類学研究博物館を訪れ、考古学入門の簡単な講義を楽しみました。学生たちはまた、@Oneと 特別コレクション マシューソン-IGT ナレッジ センターで映画鑑賞を楽しみました。
キャンプでは今回初めて、ネバダ大学リノ校レイクタホ校のキャンパス訪問が行われました。学生たちはキャンパスを訪れ、ゲートキーパーズ博物館を見学し、大学のサステナビリティ マネージャーであるフィービー ジャッジ氏と面会し、湖で涼しく過ごしました。学生たちは大学に通うことに伴う厳しい生活を体験しただけでなく、一生懸命勉強することと自分の時間を作ることの重要なバランスも学びました。
ネバダ大学リノ校のレイクタホキャンパスで湖を見渡す学生たち。
学生はオンラインで申し込んだ後、プログラムへの参加者として選ばれました。申し込みでは、なぜプログラムに参加したいのか、大学のどの分野に興味があるのか、高校卒業後に何をしたいのかなどについて学生に説明を求めました。これにより、プログラムの設計者は、学生の興味に合わせて各アクティビティやイベントを独自に作成できます。プログラムのコーディネーターは、参加者の数を比較的少なく抑えて、各学生が個別に注意を払い、集中して取り組めるようにしています。
「リノは、多くの参加者にとって、異例の経験です」とエム・フーパー氏は言う。「多くは田舎のコミュニティから来ているので、キャンパス、リノ、タホ湖はすべて彼らにとって新しい経験です。このプログラムは、彼らが実際にここの学生になった自分をイメージするのに役立ちます。」
応募方法など、プログラムに関する詳細は、先住民関係局のウェブサイトをご覧ください。
#ネバダ州全域の先住民の学生がネイティブリードプログラム期間中にネバダ大学リノ校で生活し学んでいます