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2025-11-11 08:37:00
ジャカルタ(アンタラ) – アブドゥル・ムティ初等中等教育大臣は、安全な学校環境を実現するため、より人道的、包括的、参加型のアプローチで教育機関における暴力の予防と対処に関する規制を強化することを約束した。
「既存の規制は、より人道的、包括的、参加型のアプローチを通じて完成させる必要がある。最近の事件を踏まえ、ジャカルタで起きたことが最後になることを願っている」とムティ氏は火曜日、ここで異文化間宗教リテラシーに関する国際会議（ICCCRL）の開会後に述べた。
同氏は、人文主義的なアプローチにより、「心と心」の原則に基づいた学校指導とカウンセリングサービスが強化されると説明した。
このアプローチにより、生徒は担任教師との間で直面する問題について、プレッシャーを感じることなく、堂々と自信を持って話すことができるようになると彼は続けた。
「このアプローチは『心と心』であり、生徒たちが自信を持って自分の意見を表現し、さまざまな懸念を教師と共有できるようにするものです。より人間らしい態度を身につけることができれば、教育コミュニティのすべてのメンバーの間で相互受容の文化を構築することができます。」と彼は説明した。
一方、包括的なアプローチは全体的な方法で問題に対処するだろうと彼は付け加えた。
同氏によれば、学生が直面する問題は学問的な問題に限定されない。同省は、包括的なアプローチを通じて、精神的な面も含めた多角的な視点から学生の課題を理解することを目指している。
「生徒たちは精神的な指導を必要としています。これは国民教育目標の重要な部分です。国民教育の目的の一つは、忠実で敬虔で高貴な性格の世代を築くことであり、それを私たちが育成しようと努めているのです」とムティ氏は述べた。
同氏は、現行の規制を改善することで、依然として比較的高い教育機関での暴力事件の発生率を減らすのに役立つとの期待を表明した。
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Translator: Hana, Kenzu
編集者: アジス・クルマラ
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#ジャカルタの爆発を受けて同省安全な学校政策を強化