オピニオン | 出生率の低さだけでは香港の教育制度の苦境を説明できない

新学期が始まり、香港の教育当局は453校の公立および政府補助の小学校の生徒数を数えている。 出生率の低下66校の小学校1年生70クラスが廃止された。70クラスのうち4校は2クラスを削減しなければならなかった。10校は小学校1年生が1クラスしかないか、まったくクラスがない。後者は学校が閉鎖される危険があることを意味する。今後数年間の数字も良くない。2018年に市内で生まれた53,700人の子供のうち、そのほとんどが小学校1年生になったばかりだが、公立学校の割り当て制度に登録したのは40,000人強だ。出生率は 2022年に最低を記録した生まれた子どもはわずか32,500人でした。クリスティーン・チョイ・ユクリン教育長官は、今後5年間で3～4校の小中学校が閉鎖されると予想しており、これを「構造的な問題」と呼んでいる。その通りのようだが、私の計算を狂わせたのは次の点だ。先月発表された国勢調査報告書によると、香港のインターナショナルスクールに今年度入学した生徒の数は 11年ぶりの高値 2013年と比較して18パーセントの増加となった一方、公立学校と補助金を受けた学校では同時期に12パーセントの減少が見られた。香港のインターナショナルスクールに通う生徒の数は 2013年から3倍に増加インターナショナルスクールの生徒のうち、地元以外の生徒はわずか65％を占める。公立学校や政府援助の学校が閉鎖され続ける一方で、2013年以降、市内で新たに7校のインターナショナルスクールが開校した。したがって、出生率の低さが、政府が運営または補助金を受けている教育機関への入学者数が少ない原因の 1 つではあるものの、それがすべてではない。数字が合わないのだ。 #オピニオン #出生率の低さだけでは香港の教育制度の苦境を説明できない