イタリアで販売されている PC の 36% 以上がすでに AI 対応です

生産およびトレーニングプロセスにおける人工知能（AI）の役割の増大は、マッシモ・ガラバリア上院議員の主導で共和国上院のイスマ・ルームで開催された技術会議「人工知能 – 実体経済」の中心となった。このイベントは、Acer にその使命の中心性を改めて説明する機会を提供しました。」人とテクノロジーの間の壁を打ち破る」は、中小企業 (SME) および教育部門向けの取り組みの開発を指向しています。

彼女はその取り組み中に介入した Acer EMEA の B2B および教育部門のコマーシャル ディレクターである Cristina Pez 氏は、ハードウェア市場におけるデジタル変革の進展について明確なイメージを提供しました。。 」デジタル変革は進行中です。CONTEXT の情報技術モニタリングによると、ヨーロッパでは現在販売されている PC の 44% が、デジタル インテリジェンスと対話するように設計された新世代 AI Ready ‘チップ セット’ で構成されています。一方、イタリアでは、その割合が昨年の 25% と比較して 3 台に 1 台を超えています。「ペズは冒頭でこう言った。

Cristina Pez 氏、B2B および Education di Acer EMEA コマーシャル ディレクター

近接性とトレーニング: 実体経済のための AI

Acer のビジョンでは、AI 対応テクノロジーを単に利用できるだけでは十分ではありません。イノベーションは「」になる生産やトレーニングのプロセスを毎日経験している人々との接触から生まれる場合、非常に役に立ちます。パートナー エコシステムは、領土のニーズについての直接的な知識を保証し、人工知能を抽象的な概念から生産性、セキュリティ、コラボレーションを向上できる具体的なツールに変換するために不可欠です。

パートナーとの協力は、AI をアクセラレーターにするために不可欠と考えられるパイロット プロジェクトの実施と継続的なトレーニングにまで及びます。 例として挙げられているのは、生産アイデンティティを歪めることなく AI ツールを統合したハイエンド職人企業である Cieffe Milano です。。 」継続的なトレーニングとフィールド実験により、人工知能はあらゆるビジネス分野で決定的なツールとなることができます。、」 ペッツは言った。

教育の未来のための決定的なツールとしての AI

企業の世界と並行して、教育分野における AI の応用は、労働市場が求める変革に対応しています。 ペッツ氏は世界経済フォーラムのデータを参照した。 」世界経済フォーラムによると、現在小学校に通っている子どもの60％が将来、現在存在すらしていない仕事に就くことになるため、学校は適切なデジタルリテラシーを提供できなければなりません。「人工知能は、パーソナライズされた包括的な学習のための新たな機会を提供しますが、注意して管理する必要があります。実際、テクノロジーは教師に取って代わるものではなく、教師をサポートするものでなければなりません。

」テクノロジーツールは教師に取って代わるものではありません。彼らは彼を解放し、時間を戻し、生徒の進歩をより正確に把握できるようにします。、」 Acer EMEA の B2B および教育部門のコマーシャル ディレクターである Cristina Pez 氏は次のように述べています。。この文脈では、教師との直接の話し合いから生まれたコンバーチブル Acer デバイスの開発が示すように、学校のニーズに耳を傾けることが重要です。スピーチは、企業や学校向けの技術開発におけるエイサーの指針となる 3 つの柱、つまり、イノベーションのあらゆる道を持続可能で真に役立つものにする重要な要素である、近接性、リスニング、トレーニングという 3 つの柱を繰り返して締めくくりました。