これはPPとVoxが島の学校で望んでいる言語隔離計画です

パルマバレアレス教育省の試験言語選択計画は、来年教室に導入される予定です。 このプロジェクトは、2024年の地方予算を承認するというPPとVoxの間の合意の結果であるが、ほとんどの教育界と文化組織には好まれておらず、特にカタルーニャ語の学校に対する攻撃とみなされている。学生の言語能力は明らかに低下しています。 すべてにもかかわらず、自主的なこの計画では、教育機関は 2 つの公用語の知識を確保するという目標を設定しています。 最大2,000万ユーロが、2024～2025学年度の第1四半期に適用されるパイロットプロジェクトと初等教育における言語の選択に割り当てられる。 バレアレス諸島の教育制度の主なニーズの 2 つである、センターの建設や教室の割合の削減に資金が使用される可能性があると、教育界は不満を述べています。

このパイロット計画は、参加する小学校が生徒たちにカタルーニャ語またはスペイン語で環境と数学について学ぶ機会を提供しなければならないプロジェクトです。 中等教育の場合、家族は数学と地理と歴史の言語を選択し、次に生物学と地質学、物理学と化学、技術などの科学と技術分野の科目を選択できるようになります。 教育界は、総授業時間の少なくとも50％がカタルーニャ語で行われること、および1997年の最低法令が遵守されることが保証されることを繰り返し述べた。 このプランは3コース続きます。 同省は適用を開始する直前に、参加学生の言語レベルを調査し、3年後に再度調査してスペイン語とカタルーニャ語の両方の能力がどのように変化したかを確認する予定だ。

この新しい言語モデルは、要求する初等教育センターに2024～2025学年度から適用され、2026～2027年まで持続します。 2025～2026学年度はESOセンターで始まり、2027～2028学年度まで続きます。 教育機関はまだ来年の会員期間を開始していません。 要件として同省は3つの条件を設けている。 まず、学習する言語に応じて学生を分離できる適切な設備（つまり、十分なスペース）を用意することです。 また、組織的および方法論的な措置を計画に適応させることも必要です。 ただし、最も重要な要件は、参加学生の最低数が、さまざまなコースおよびステージに登録されている学生の 20% であることを保証する必要があることです。 少人数のグループであれば5名程度で十分です。

アントニ・ベラ教育大臣は、公立学校において、教室で計画を実施する可能性があるかどうかを決定する権限を持つのは管理チームであり、ゴーサインを出すか許可を与える必要があると断言した。拒否する その後、センターの教育委員会による投票が行われ、教育委員会は3分の2の多数決で承認する必要がある。 この文脈では、一部のセンターは参加したくないが、一部の家族は参加を要求している可能性があります。 これは、教員と保護者の間、さらには教師間での緊張や分裂につながる可能性があります。 しかしベラさんは、計画への参加は家族ではなくセンターが持つ権利だと述べた。 チャータースクールの場合、加入手続きはより簡単になります。所有者は教授陣と学校評議会に適用の意思を通知しますが、投票は行われません。

公立学校は、試験計画に関連して議会が決定した内容に大きな疑いの目を向けている。 相談を受けたセンターの多くは、2024 年に言語分離を適用するために予算化されている 2,000 万ドルのほぼすべてが認可センターに充てられると見ています。 実際、手続き的には、これらのセンターの 1 つを計画に追加する方がはるかに簡単です。 所有者がそれを決定し、それで十分です。 一方、一般の人々はより多くの手続きを経る必要があります。 いずれにせよ、パイロット計画はチャータースクールのリソースを確保するために特別に作られたものであるという認識が広まっています。

明らかなスペース不足

しかし、バレアレス諸島のほとんどの学校や教育機関には、グループを隔離するスペースがありません。 教育センターの建設は学生数と同じ割合で増加していないため、特別なスペース（研究室や図書館など）が普通教室に転用される率が高くなっています。 パンデミックの際には、グループを分離するのに十分な教室がなかったため、衛生対策を保証するために、センターは廊下、体育館、研究室で授業を行うことを可能にしました。 スペース要件に依存する場合、パイロット計画を適用できるセンターはほとんどないでしょう。

しかし、それを超えて、労働組合、家族、校長（主に公立学校の）は、カタルーニャ語の学校への攻撃であると考え、この計画を拒否した。 実際、「La llengua no es toca」キャンペーンの一環として、カタルーニャ語の学校を支援するために、200以上のセンター、組織、団体の回廊が写真に撮られている。 このコミュニティは、カタルーニャ語で学ぶ利点を教師が保護者に説明するための十章を作成した Xarxa Educativa per la Llengua などの運動を中心に組織化されています。 現在の言語モデルの利点を保護者に知らせるために、十章書も配布されました。

さらに、オブラ・カルチュラル・バレアリック（OCB）は、来年の発効を阻止するために法的措置を講じ、予防的停止を求めると発表した。 同団体は、試験計画は「言語に基づいて学生を分離することを目的としているため、現在の法的枠組みに準拠していない」と考えている。 その一方で、これは「私たちの教育システムの成功要因であることが証明されている」過去25年間の言語モデルに反していると彼は指摘する。 OCBはまた、法律でカタルーニャ語で教えなければならない科目を尊重していないため、この計画は最低限度の法令に違反していると主張している。

スペイン主義は同意しますか？

ベラ市議会議員の提案は、スペインの団体プリスとハブラモス・エスパニョールの間で共感を生むものではなく、彼らはこの提案がヴォックスと合意したアプローチに違反していると考え、教育に対し修正を加え、非言語科目で親が言語を選択できるようにするよう求めている。 しかし、ボックスは同省による最初の提案を歓迎し、2024年の自主予算承認交渉の一環として昨年11月に2つの組織が閉鎖されたため、合意された科目をスペイン語またはカタルーニャ語で教えることを許可すると考えている。