[제주=뉴시스] モンゴルのドルノゴビ地域、ウズベキスタン、タジキスタンを含む中央アジアの青少年と大学生が、済州国立大学と済州全域で教育、体験、コラボレーションに焦点を当てた4泊5日のプログラムを修了しました。写真は済州木冠寺前で伝統衣装を着た参加学生らが記念撮影をしているところ。 (写真=済州大学RISEプロジェクトグループ提供) 2026.01.06。 [email protected] ※転売・データベース禁止
[제주=뉴시스] ウ・ジャンホ記者＝済州島が世界の青少年が学び、滞在する教育プラットフォームとしての役割を拡大している。中央アジアの若者たちが済州島の滞在型「ラーンケーション」プログラムに参加して可能性を実験した。
済州大学RISEプロジェクトグループは6日、グローバルビーイングアカデミーと共同で「グローバルリーダー、済州で未来に出会う」学習プログラムを実施したと発表した。
昨年12月29日から2日まで開催されたこのプログラムには、モンゴルのドルノゴビ地方、ウズベキスタン、タジキスタンなど中央アジアの若者や大学生が参加した。
4泊5日のスケジュールでは、済州大学および済州全域での教育、体験、コラボレーションに重点が置かれました。プロジェクトチームは、参加者らは単純な訪問型研修ではなく、「ラーンケーション」型滞在プログラムを通じて済州島を深く体験したと説明した。
プログラムは「韓国文化専門家による特別講義」と「グローバルリーダー教育」を中心に構成された。特に、チームのプロジェクトベース学習（PBL）を通じて、参加者は自分の強みや価値観を探求し、異なる文化的背景を持つチームメンバーと共同で「将来のビジョンストーリー」をデザインする時間を持ちました。
フィールド体験は参加者に大好評でした。参加者は城山日出峰、ソプジコジ、海洋生態遺跡、済州民俗、歴史文化空間を訪れ、済州の自然、文化、持続可能性について理解を深めた。
最終的な成果共有会議では、各チームがプロジェクトの成果を発表し、済州島で得た学びや洞察を共有しました。中央アジアの参加者は「済州島は単なる観光地ではなく、未来を考え、世界とつながる場所だという印象を受けた」と語った。
済州大学RISE事業チームの関係者は、「今回の発足は、済州が世界的なK-教育・研究プラットフォームとして飛躍できる可能性を示す例だ。今後も中央アジアやモンゴルなど各国との交流を拡大し、地域と世界をつなぐ人材育成拠点としての役割を強化する」と述べた。
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