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「学生の参加は依然として任意とみなされています」

全アフリカ学生連合、ピーター・クワシ・コジエ著 私は全アフリカ学生組合事務局長のピーター・クワシ・コジエです。私は 2021 年からこの役職に就いており、その任期は今年後半に終了します。この間、私はアフリカにおける学生代表がどれほど発展しているか、そしてそれが依然としていかに脆弱であるかを目の当たりにしました。全アフリカ学生連合には、アフリカ 54 か国すべての学生組織が集まります。私たちの役割は、教育に関する決定が行われる場に学生の声が反映されるようにすることです。実際には、これはまだ保証されていません。 私自身の学生リーダーシップへの道は早い段階から始まりました。高等学校では、私は学校の代表を務めました。大学では、ガーナ専門学生組合の書記に選出され、その後、初等、中等、高等レベルの学習者を代表する全国ガーナ学生組合の会長に選出されました。これらの経験から、学生の参加が善意のみに依存している場合、それが撤回されることが多いということを学びました。ポリシーによって保護されると有効になります。 私たちが直面する主な障害の 1 つは文化です。多くの状況において、若者、特に女子学生は依然として正当性や能力が欠けているとみなされています。私は、大学の指導者たちが、そもそもなぜ学生が出席しているのかを公然と疑問視する委員会に出席したことがあります。こうした態度は、参加を妨げる正式な規則がない場合でも持続します。 もう一つの課題は、法律が存在しないことです。法律で学生の代表が義務付けられている場合、参加はより強力かつ一貫したものとなります。教育機関の裁量に任されている場合、学生の参加は象徴的なものになるか、完全に消滅します。資金によっても参加が制限されます。学生は財政的支援なしで会議に招待されることが多く、継続的な参加は不可能です。最後に、いくつかの問題は他の問題よりも学生を動員しやすいです。料金の値上げは幅広い注目を集める一方で、小規模または疎外されたグループに影響を与える懸念は同様の支持を得るのに苦労しています。 こうした制約にもかかわらず、学生の行動は目に見える変化をもたらしました。 「授業料は下げるべきだ」運動により、多くの学生が排除されるであろう学費や施設利用料の値上げが阻止された。新型コロナウイルス感染症のパンデミック中、私たちは Global Education Coalition を通じて、いくつかの国で教育目的でのゼロレーティングのインターネット アクセスの確保を支援しました。また、私たちはユネスコのジェンダー部門と女子学校に戻るキャンペーンに協力し、パンデミック後に多くの学校が妊娠中の女子の入学規則を緩和することにつながりました。 また、私たちは、責任ある有意義な取り組みについて政府と学生組合の両方に期待することを定めた「アフリカ学生憲章」などのツールも開発しました。まだ明らかなことは、学生の参加は善意だけに頼ることはできないということです。それは政策と法律に根付いていなければなりません。決定が生徒に影響を与える場合は常に、生徒の声が例外としてではなく標準としてプロセスの一部に含まれなければなりません。 ** の 全アフリカ学生連合 (AASU) は、基礎レベルから高等教育機関までのすべてのアフリカの学生を統括する組織であり、アフリカ大陸およびそれ以外の地域で非常に支配的な勢力です。大陸全土に 75 を超える加盟組合があり、AASU はアフリカとディアスポラの 1 億 7,000 万人を超える学生を代表しています。 1972 年の設立以来、AASU は現在アフリカの 54 か国に拠点を置いています。北アフリカ連合は、アフリカの植民地主義との闘いと南アフリカのアパルトヘイトの終結において重要な役割を果たしました。現在、AASUは、質の高い教育への平等なアクセス、高等教育の質保証、高等教育制度の調和を図るための闘いの最前線に立っており、学問の流動性と資格の比較可能性、民主的統治、学生の権利の擁護、男女平等とアフリカ文化の推進、持続可能な開発、起業家精神、学問の自由の促進、研究の自由と高等教育機関の自律性、平和と民主的価値観の推進、その他の注目すべき目標に重点を置いている。 読む 2026年GEMユースレポート…

「学生の参加は依然として任意とみなされています」

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2026-01-28 11:27:00

全アフリカ学生連合、ピーター・クワシ・コジエ著

私は全アフリカ学生組合事務局長のピーター・クワシ・コジエです。私は 2021 年からこの役職に就いており、その任期は今年後半に終了します。この間、私はアフリカにおける学生代表がどれほど発展しているか、そしてそれが依然としていかに脆弱であるかを目の当たりにしました。全アフリカ学生連合には、アフリカ 54 か国すべての学生組織が集まります。私たちの役割は、教育に関する決定が行われる場に学生の声が反映されるようにすることです。実際には、これはまだ保証されていません。

私自身の学生リーダーシップへの道は早い段階から始まりました。高等学校では、私は学校の代表を務めました。大学では、ガーナ専門学生組合の書記に選出され、その後、初等、中等、高等レベルの学習者を代表する全国ガーナ学生組合の会長に選出されました。これらの経験から、学生の参加が善意のみに依存している場合、それが撤回されることが多いということを学びました。ポリシーによって保護されると有効になります。

私たちが直面する主な障害の 1 つは文化です。多くの状況において、若者、特に女子学生は依然として正当性や能力が欠けているとみなされています。私は、大学の指導者たちが、そもそもなぜ学生が出席しているのかを公然と疑問視する委員会に出席したことがあります。こうした態度は、参加を妨げる正式な規則がない場合でも持続します。

もう一つの課題は、法律が存在しないことです。法律で学生の代表が義務付けられている場合、参加はより強力かつ一貫したものとなります。教育機関の裁量に任されている場合、学生の参加は象徴的なものになるか、完全に消滅します。資金によっても参加が制限されます。学生は財政的支援なしで会議に招待されることが多く、継続的な参加は不可能です。最後に、いくつかの問題は他の問題よりも学生を動員しやすいです。料金の値上げは幅広い注目を集める一方で、小規模または疎外されたグループに影響を与える懸念は同様の支持を得るのに苦労しています。

こうした制約にもかかわらず、学生の行動は目に見える変化をもたらしました。 「授業料は下げるべきだ」運動により、多くの学生が排除されるであろう学費や施設利用料の値上げが阻止された。新型コロナウイルス感染症のパンデミック中、私たちは Global Education Coalition を通じて、いくつかの国で教育目的でのゼロレーティングのインターネット アクセスの確保を支援しました。また、私たちはユネスコのジェンダー部門と女子学校に戻るキャンペーンに協力し、パンデミック後に多くの学校が妊娠中の女子の入学規則を緩和することにつながりました。

また、私たちは、責任ある有意義な取り組みについて政府と学生組合の両方に期待することを定めた「アフリカ学生憲章」などのツールも開発しました。まだ明らかなことは、学生の参加は善意だけに頼ることはできないということです。それは政策と法律に根付いていなければなりません。決定が生徒に影響を与える場合は常に、生徒の声が例外としてではなく標準としてプロセスの一部に含まれなければなりません。

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全アフリカ学生連合 (AASU) は、基礎レベルから高等教育機関までのすべてのアフリカの学生を統括する組織であり、アフリカ大陸およびそれ以外の地域で非常に支配的な勢力です。大陸全土に 75 を超える加盟組合があり、AASU はアフリカとディアスポラの 1 億 7,000 万人を超える学生を代表しています。 1972 年の設立以来、AASU は現在アフリカの 54 か国に拠点を置いています。北アフリカ連合は、アフリカの植民地主義との闘いと南アフリカのアパルトヘイトの終結において重要な役割を果たしました。現在、AASUは、質の高い教育への平等なアクセス、高等教育の質保証、高等教育制度の調和を図るための闘いの最前線に立っており、学問の流動性と資格の比較可能性、民主的統治、学生の権利の擁護、男女平等とアフリカ文化の推進、持続可能な開発、起業家精神、学問の自由の促進、研究の自由と高等教育機関の自律性、平和と民主的価値観の推進、その他の注目すべき目標に重点を置いている。

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執筆者について: nipponese

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